中外建筑史相关论文
“中外建筑史”课程是环境设计专业的基础理论课程，旨在培养学生严谨的学习态度，并深化建筑史学知识，是一门理论和实践相结合的课程。......
疫情防控常态化,在线教学和课堂教学相结合的SPOC混合式教学模式成为课程思政融入课程教学的主要途径.以《中外建筑史》课程为实践......
立德树人是高校政治思想教育工作的中心环节,思想政治工作应贯穿教育教学全过程.专业课程教学作为高校课堂教学主渠道,可以让学生......
随着互联网的迅猛发展,网络信息技术给教学带来了较大的变革,中外建筑史作为一门建筑学相关专业的重要基础课程,应充分利用信息化......
围绕金课视域下课程建设高阶性、创新性和挑战度的要求,根据城乡规划专业当前课程教学存在的问题,从教学内容、教学方式、考核方式......
随着互联网的迅猛发展,网络信息技术给教学带来了较大的变革,中外建筑史作为一门建筑学相关专业的重要基础课程,应充分利用信息化......
《中外建筑史》是一门专业理论课,课程中蕴含着丰富的思政教育元素.文章论述了《中外建筑史》课程“传播中华优秀文明、进行爱国主......
1978年我考进西冶建筑系读本科,4年受教时光,对林宣、张似赞、李觉、张缙学、侯继尧、郑仕奇等师长的学识、师德和风采耳濡目染,印......
翻转课堂教学模式自提出以来,在国内外掀起讨论热潮。针对环境设计专业学生的特点和中外建筑史的课程特点,运用翻转课堂教学模式,......
课程思政属于思政理论与不同学科融合后产生的全新教学理念.如今国际发展局势日趋复杂化,因此采用课程思政与学科教学融合的方式,......
在“中外建设史”课程中融入思政政治教育是教师实现立德树人的重要任务.文章通过探索“中外建筑史”课程思政的实施路径,设计思政......
在当今社会需求为导向的应用型培养模式下,针对城乡规划专业中外建筑史课程中存在的教学内容多学时少,理论性偏重实践性不够,学生......
文章尝试在“翻转课堂”理念的基础上,对中外建筑史课程互动式教学模式进行分析研究.在中外建筑史课的教学实践中,通过课内课外、......
对独立学院里中外建筑史与中外城建史,结合课程教学方面,在授课内容,分析评价鉴赏,课堂组织方面进行总结.以古埃及宗教建筑与城市......
课程思政是一种将思想政治理论与各学科进行融合的教学理念.在当前复杂的国际形势下,用课程思政优化相关学科教学,对提升学生的思......
随着高校教学改革的不断深入，很多艺术设计专业课发生了较大的变化。以中外建筑史这门课为例，从之前的必修课转变为选修课，从原先的64......
文章结合"中外建筑史"课程教学的思想政治教育案例,论述了"中外建筑史"课程教学对引导学生增强爱国主义思想、弘扬精益求精工匠精......
文章分析了在当今以市场需求为导向的应用型教学浪潮下的城乡规划专业中外建筑史课程的教学现状和存在的问题，强调了中外建筑史课程......
所授的《中外建筑史》存在课时短,内容多,形式单调,缺少形象化等问题。如何在互联网、信息化时代背景下,充分应用微课的特点及优势......
翻转课堂在“中外建筑史”课程教学中的实践,大大提高了学生的自主学习意识,学生在课堂中不再是一味地听取知识,能够在课堂上分享......
我国高职院校在具体的教育教学过程中,存在诸多问题,特别是在中外建筑史的教学课程中,不能有效地突出课程要点,学科理论不能和教学......
新冠疫情防控逐渐常态化,高校"雨课堂"等在线教学成为课程思政主要途径之一。针对"中外建筑史"雨课堂课程思政暴露的"学生主体性发......
当前多数高校环境艺术设计专业开设了中外建筑史课程,如何根据该专业学生的特点进行教学成为该课程任课教师在教研活动中讨论的重......
互联网时代背景下,无论是知识生产,还是知识传播都发生了巨大的改变。网络因其覆盖范围广、信息数量大和传播速度快等特点,已经广......
随着信息技术的高速发展,在线课程的应用范围越来越广,其实现了教育教学资源的共享,为学生提供了更多地学习素材,使得原本比较枯燥......
<正>帝王与建筑:张钦楠的《中国古代建筑师》《中国古代建筑师》是张钦楠先生"学习中国通史和文化史,寻找中国古代建筑师过程"的硕......
在信息化社会的大背景下,传统的教学模式已不能充分满足师生日常的授课和学习要求,在线课程教学模式在世界范围内的日益普及为现代......
针对高职院校中外建筑史课程教学中教学重点不突出、理论与实践相冲突、核心建筑史观缺失等问题,总结该课程基础性、理论性、系统......
结合苏州科技学院建筑与城市规划学院《中外建筑史》课程教学现状,分析了该课程教学中存在的一些问题,并从教学内容、教学方法、教......
伴随着社会经济的全面快速发展,社会对于应用型人才的需求日益陡增。高等教育作为人才输出的主要摇篮,应该结合社会需求以及教学体......
结合互联网时代《中外建筑史》教学改革形势与要求,对课程教学中的主要问题进行了分析,提出了将兴趣与能力培养作为首要教学目标、......
高等教育在经历了跳跃式的大发展后,面临着人才培养结构的重新调整和转型,应用型本科在这样一种背景下应运而生.目前在我国应用型......
2015年中外建筑史教学研讨会于2015年5月在同济大学召开。会议以"挑战与机遇——探索网络时代的建筑历史教学之路"为题,探讨在全球......
概述中外建筑史教学现状,指出中外建筑史教学存在的问题,如不同学生需求定位不同、教学形式不够新颖、理论与实践严重失衡、考试设......
中外建筑各有所优、各有所长，它们在艺术文化的韵味与实用价值方面，都展现出了超凡的智慧与巧夺天工的技艺。建筑史是建筑学、城市规......
中外建筑史这一门课既是一门理论课,同时又是注重实践的课程,作为职业建筑教育之中的基础课程,学生在学习之中要保持对学习的热爱,......
任务推进式教与学是教师做示范教学,给学生提出任务,学生围绕任务查找资料、学习制作PPT并上台讲演;以《中外建筑史》课程为例,介......
