专业发展规划相关论文
通过对山东省2876名义务教育阶段乡村教师的专业发展素养现状调查研究发现,乡村教师的专业发展素养总体处于中等偏上水平,其中在专业......
采用调查与访谈的方式,对河北省石家庄地区318名幼儿教师的专业发展现状进行调查.结果显示,幼儿教师的专业发展总体状况不容乐观,......
本文以IT审计人才的社会需求和应用型大学学科专业建设为研究核心,重点围绕国际国内IT审计领域的发展水平、我国IT审n计人才的发展......
探讨沈阳工业学院体育装备工程专业培养方案,使体育装备工程专业的培养方案更适合人才发展方向。提出专业发展规划及建议。为其他高......
教师培训是提高教师教教学质量的重要途径,开展得如火如荼,教师专业发展的途径日趋向教师培训靠拢.校本研修、区域联合教研、多层......
美术教师的专业性强,其专业能力、教学能力和科研能力的发展是一个不断学习积累的过程.美术教师可以通过制定个人专业发展规划、不......
由于光纤光缆产品已高度同质化,光纤市场竞争也日趋激烈,其中最主要的竞争将在于成本和质量,特别是对于使用最多的G652D光纤。在光纤......
为落实吉林省吉林市船营区“十二五”促进教师专业发展“双名三修”工程,根据船营区促进教师自我发展研修项目实施方案,我校结合本......
由中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会主办、云南师范大学外国语学院承办的“第六届全国外语教师教育与发展学术研......
美国组织行为学家道格拉斯·霍尔认为,专业发展是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动以及相关的态度、价值观等连续性变......
幼儿园教师专业规划主要是指教师根据自身发展需要和所处幼儿园社会文化环境,结合幼儿园教师专业标准确立专业发展目标的过程。合......
“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习近......
物联网作为新兴产业,近年来发展速度迅猛,很多本科及高职院校也开始申报开设了物联网相关专业,但中职院校开设物联网专业的较少,本文对......
研究了解决辽宁装备制造职业技术学院嵌入式技术与应用专业的未来发展问题.本文从当前产业发展机遇、专业发展思路、人才培养模式......
研讨背景:教师的专业化发展越来越受教育主管部门的重视。体育教师作为学校教育中特殊职业的群体,他们的专业成长更是有其职业的特......
专业发展规划已经成为各省市小学新任教师职初培训的重要内容。通过调查发现,惠城区大部分小学新任教师存在自我专业发展规划认识薄......
文章从推进城市社区建设和促进社会和谐发展、社会工作的现状及存在的问题、铜仁学院自身办学方针等方面的需要出发,论证了该院增设......
本文论述新建民办中学学科建设的路径,提出执行校长课程领导力建设、营造学科建设的研究氛围、加强学科研究团队建设、帮助教师做......
结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,本文具体就有关高等职业教育专业发展规划的指导思想、基本原则和保......
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集团化办学背景下,我校以培养“教有所长”型教师为目标,设计了教师发展中心的使命职责,形成了“三级循环,双向评估”的工作机制,探索了......
新课程实施以来,各级教育主管部门以及各学校都将教师培训作为促进教师专发展的重要举措。为此,各级教育主管部门和学校也随之举办了......
实现"新工科"建设愿景,培养国际化、创新型工程科技人才,是高等工程教育改革发展的必由之路。新时代的生态文明建设赋予风景园林专......
教师专业发展规划在薄弱地区乃至广大农村学校远未得到关注和重视,甚至是一个空白的领域。教师专业发展规划是落实"教师第一"管理......
本文站在提高技能、技术水平的角度,以科学、实效为切入点,从制定专业发展规划、"特长发展、错位发展"专业研究领域、项目开发、技能......
2002年的我初登讲台,秉承着对教育炽热的爱、对个人成长的渴盼,十多年来,忙忙碌碌,即便放假之余,也紧紧围绕个人专业发展规划着每......
本研究首先归纳总结了教师专业发展的6个目的和50个方法.然后基于反思个人的实践、具体环境和个人目标。分析了教师在专业发展计划......
<正>教师专业发展规划,是激发教师持续发展和成长的动力,当前不少学校认识到了其对于帮助教师走出职业倦怠,突破成长瓶颈的现实意......
<正>教师专业发展是指教师通过专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,成为一位良好的教育专业工作者的过程,......
<正>教师的专业发展如何由"他主"转为"自主",制定专业发展规划,用目标做引领是一种最有效的策略。它会促使一个只注重实践而不善于......
青年教师的专业发展,直接影响了学校和学生的发展质量。关注青年教师的专业成长,寻找推进青年教师专业发展的对策,是学校面临的重......
<正>我校2013年根据市里统一要求,组织全体教师制定了个人三年(2013-2015年)专业发展规划。但是规划从制定到实施都很不顺利,许多......
<正>一、SWOT分析法简介SWOT分析法又称为态势分析法,SWOT四个英文字母分别代表:优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportuni......
<正>教师专业发展规划是教师在教育背景和学校环境下,结合自身实际为自己专业发展设计的未来蓝图,可为教师专业发展提供引导、监控......
<正>教师专业发展规划是指教师对职业目标与预期成绩的设想,对工作单位和岗位的选择,对各专业素养具体目标的设计,对生长阶段的设......
<正>浙江省教育厅日前出台了"关于落实和扩大普通高等学校专业设置管理权"的专项指导意见。这意味着只要条件符合,浙江高校可自主......
教师是自我导向、自我驱动的学习者,是专业发展的主体。教师要实现专业发展,必须学会设计规划自己的发展。教师的专业发展规划即是......
<正>近几年来,在国际教师教育改革趋势的影响下,经过不断地研究与探索,教师专业发展的方式发生了一些积极的变化,其中,"教师专业发......
中学生物教师制订专业发展规划是自身专业发展的需要,是适应新课程改革的需要,是生物科学专业不断发展的需要。中学生物教师要确立......
<正>随着我国学校变革的进一步深化,越来越多的教育行政部门和学校认识到,正是在制定和实施学校发展规划的过程中,学校的办学思路......
依据珠江三角洲产业布局一体化规划(2009-2020年)、区域内行业发展的状况及对移动商务人才的需求情况进行调研分析,规划出移动商务专......