《线性代数》相关论文
【命题形式】阅读下面这则材料，然后按要求作文。人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫......
在外国留学生科技汉语教学中,接触了一些大学理科教材。在这些教材中,有些特殊的语言现象,常使留学生感到困惑。为了探讨这些语言......
数学教学如何与生产实际相结合,如何与学生所学专业相结合历来是一个重要课题,也是一个难题。特别是对商业,财经等文科专业更是如......
顺利通过自考,只觉无比轻松与欣慰,回首这段自学、自考历程,真正是学了很多,懂了很多,而这决不仅仅是指纯粹的知识本身。大专教育......
一、本科目考试的特点试卷总体难度适中,覆盖知识点全面,重点突出,既考察了基础的理论、方法,又强化了考生的数学技巧,充分体现了......
分析了《工程数学》课程和学生的特点,对历年真题进行全面的分析和归纳,针对每章考试大纲规定的教学内容,提出了具体的教学和复习......
本文首先介绍了《线性代数》的核心概念,即行阶梯形矩阵,将《线性代数》的计算问题都归结到这一概念;然后介绍了《概率论与数理统......
我是基础科学系数学教研室教师——陈忠。1984年考人江汉石油学院，1985年由学院送到武汉大学数学系学习，1989年回院工作。1991年又考......
程仲元同志,1942年出生于辽宁省清源县。1961年毕业于西安地质学校测量专业,分配到国家测绘总局地形测量队.任技术员。1973年调入......
韩靖寇 ,男 ,陕西蒲城人。 1 94 0年出生 ,中共党员。原西安联合大学副校长 ,主持工作 ,兼任师范学院院长、党委副书记 ,现任西安......
周玛莉,女,1957年7月出生,江西九江人,中共党员。1982年1月毕业于江西师范学院数学教育专业并分配到九江师范专科学校工作,2005年1......
他拿着兰州大学的录取通知书,怀揣着爹娘东拼西凑来的近万元学费上路了.到了火车站,却把票退了,另买了一张票,坐上了开往银川的列......
摘 要： 本文根据独立学院生源的特点和《线性代数》课程的抽象性，研究了提高独立学院《线性代数》课程教学质量的方法与举措，认为通过......
作为数学教学三大基础课之一,《线性代数》具有较高的抽象性与逻辑性和广泛的实用性.在传统的教学模式中,教师主要在课堂上进行单......
摘 要： 本文分析了《线性代数》课程的特点，提出了学好这门课程的方法建议。 关键词： 《线性代数》 课程教学 教学实践 教学改革 ......
摘 要： 本文从教学主线、教学内容、教学方法三个方面阐述了文华学院深化个性化教育理念，积极推进《线性代数》课程体系改革的思路和......
摘 要： 本文立足于学生数学基础薄弱和对《线性代数》的不同需求的现状，通过对现状进行调研和对历届学生做跟踪调查，深入分析目前《线......
本文对基于OBE模式和项目式方法的《线性代数》课程进行了系统研究.重构了传统的OBE四环节,采用了更适合本课程的三环节.将了解基......
2020年1月新冠肺炎疫情暴发,疫情的突发不仅危害了人民的生命安全,也阻止了大学生返校的脚步。开展线上授课成了必然选择。如何能......
数学课件必须遵循数学教学规律,并要抓好作业与考试,才能取得良好的教学效果....
《线性代数》课教学总结复习的实践与探索广西大学谢建平《线性代数》是一门应用性非常广泛的基础学科，由于线性问题广泛地存在于科......
线性代数是高等数学（二）第一分册内容，2004年以来高数（二）的考试真题中所占分数在48-50之间，较以前比例有所增加，所以线性代数复习的好坏......
线性代数课程在高等工科院校中是继高等数学后的一门十分重要的基础理论课,其原因一方面由于线性问题广泛存在于科学技术的各个领......
随着社会经济的不断发展，近年来许多中医药院校先后设立了诸如制药工程、药物制剂、医疗保险等工科类和管理类的专业，这些专业对学生......
【正】 昆明部队后勤部“电大”班第三学期开学了,可是上课已经五周,急需的《线性代数》课本还没有运到,其它科目的《教学辅导材料......
【正】 根据教学大纲和教学要求,作为电大的工程数学之一的线性代数,包含五部份内容:行列式,向量,矩阵,线性方程组和二次型。其中......
《线性代数》的内容比较抽象,对于基础比较薄弱的高职学生,枯燥的数值计算与推理引不起学生的学习兴趣,传统的教学方法已不能满足......
今年1月10日，网民“纸老虎2011”在天涯杂谈发帖举报称：“中国人民大学出版社居然出版‘套牌’教材牵头学术造假!”该网民说，中国人民......
《线性代数》是理工科学生的一门必修基础课，在培养学生数学素质和数学能力等方面起着重要的作用。由于学时少、概念多、内容抽象，使......
夏东辉副教授,浙江嘉兴人,1943年出生,1966年毕业于北京师范大学数学系。现任大同职业技术学院院长、党委副书记。 夏东辉副教授自......
《线代》是一门应用非常广泛的基础学科,它是工程技术领域的技术人员必须掌握的一种工具。在大学工科数学中一般在二年级开设《线......
随着新世纪的到来,科学技术的飞速发展,市场经济对人才素质,特别是对数学素质的要求越来越高,由于计算机的普及应用,使得线性代数......
同济大学应用数学系编<线性代数>第四版,保持第三版的体系,调整了少数节目的编排次序,使脉络更顺;较多地增加了例题和一些解说性的......
随着现代科学技术的迅猛发展，尤其是计算机技术的广泛应用，我们应当在工科数学课程的教学内容、教学方法和教学手段上积极改革，与时俱......
首先明确了《线性代数（非数学专业）》整体教学的目的和实践的过程，其次从学生构建《线性代数》知识、技能和思想方法的角度总结了《线......
一、线性代数课程在教与学过程中所存在的矛盾 1 课程内容老化与科技发展之间的矛盾，我们知道目前许多工科院校线性代数课......
本文从理论与实际两方面以自己的体会与认识，阐释了如何进行线性代数课程的课堂教学，并且能收到良好的教学效果。......
一、关于极限(1+1/x)~x=e 的推广(?)(1+1/x)~x=e (1)是学习高等数学的同学遇到的一个重要极限。它给出了数学常数 e 的定义,也是解......
线性代数作为理工科院校大学生的基础课之一，历来受到重视，为了满足各级各类高校代数课程的需要，数学教育工作者编辑出版了各种类型的......
随着科学技术的发展和电子计算机的普及,《线性代数》在工程数学中的地位和作用与日俱增,对《线性代数》的要求也越来越高。为了使......
