《护理学基础》相关论文
《护理学基础》是护理专业学生的主要课程,是全国护士执业资格考试的重要科目,同时也是各医院招聘考核护理人员的重点内容.学好《......
目的：探讨综合情景模拟教学法在《护理学基础》实验教学中的应用效果.方法：以某年级62名护理本科生为教学对象,在《护理学基础》实验......
目的:探讨在《护理学基础》教学过程中怎样将人文知识转化为内化的人文素质。方法:将我院护理系2001级学生125人随机分为教改组(空......
目的:探讨静脉输液微视频在高职《护理学基础》教学中的应用效果.方法:以14级7班60人为实验组,学习静脉输液时采用传统加微视频教......
护理安全指护士在进行护理工作中要严格遵循护理制度和操作规程,准确无误地执行医嘱实施护理计划,确保患者在治疗中获得身心安全。......
现阶段,在临床护理工作过程中为确保操作绝对安全,必须要严格遵循相关护理操作规程及规程制度,并在准确执行医嘱的基础上完成全套......
【摘要】护理工作由于经常会受到诸如心理、物理、化学等职业危害因素的影响，因此经常面临着受伤的风险。本文的主要目的在于提高教......
【摘要】目的：探索基础护理教学中以学生职业素质培养为导向的教学改革。方法：选取235名2015级护理专业学生为实验组，实施以职业素质......
《护理学基础》是护理专业的一门核心课程,对中职护理专业学生综合能力的培养起着至关重要的作用。本文主要从中职护理专业《护理......
本文就护理专业教学重在培养实用型人才论题，指出了提高《护理学基础》教师的素质的必要性；阐明了优化《护理学基础》课程整体结构及......
本文基于PBL教学模式的特点,对PBL教学模式在《护理学基础》课程教学中的应用展开研究,提出编制病例、小组自学、课堂讨论、模拟操......
探讨多元化教学法在《护理学基础》教学中的应用效果。方法:于2015年1月到2016年1月间,在文山州卫生学校选择护理学120例学生作为......
◆摘 要：信息化时代的到来为中职院校的教育体制带来了新气象，使其在教学中逐渐明确教学的方向，提升教学的水平，为国家和社会培养全能......
目的:为探讨活跃护理教学课堂氛围,培养护生自学意识和提高自主学习能力的方法.方法:将62名护生按班级分为观察组和对照组各31名,......
摘 要： 护理学基础教师是学生接触到的第一位护士专业教师，护基教师对学生有潜移默化的影响。本文从形象、语言、行为举止、专业素养......
摘要：护理软技能培养用于《护理学基础》实训教学，可有效改善护理专业学生的实践技能学习质量，实现培养护理软技能的目的，因此，这种方法......
摘 要： 《护理学基础》是一门理论与实践相结合的学科。高职护理专业培养的目标是使学生具有良好的职业素质，所以在《护理学基础》教......
21世纪初，随着世界经济与信息技术的迅速发展，社会对人才的要求越来越高，我国的高等教育面临着全新的机遇和挑战。面对如何在新形势下......
氧气吸入法是护理专业学生必须掌握的一项操作技能。就氧气吸入法运用“理论实训一体化”的教学模式,让学生为主体,教师为主导,从......
通过北京市海淀区卫生学校与加拿大堪纳多学院护理专业交流项目,在该校国际交流中心的安排下,于2016年9月赴加拿大堪纳多学院进行......
目的：探讨在《护理学基础》的教授中使用心理情景剧的作用。方法随机选取60名为我校2012级护理专业的学生作为研究对象，将所有研究对......
伴随着经济的发展，市场竞争由传统的技术竞争向人力资源竞争转型，小班化模式在《护理学基础》中得到广泛应用，并且取得了良好的效益。......
目的：为护理专业学生创造一个学习平台,将专业学习与英语学习紧密结合,提高学生的英语应用能力.方法：在《护理学基础》实验教学中采......
我院护理部每年组织临床护士进行《三基》考试,内容主要围绕基础护理知识、护理理论及护理服务理念出题.今年出题是参考了《护理学......
目的通过对237名护理学专业专科段自学考生<护理学基础>(简称<护基>)技术操作考核成绩分析,描述各级医院及各护理岗位<护基>技术操......
江泽民同志指出"发展高技术始终突出自己创新,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力".我国高教法在培养人才方面也......
21世纪护理教育的培养目标是注重素质、能力的培养，使护生学会学习、关心、生存、创造，这就要求护生不仅要具备系统、完整的专业理论......
以理论与实验结合法为中心,结合《护理学基础》教学,选择具体的教学对象,通过实验对比的方式去认识理论与实验结合法,并且认识到其......
问题讨论教学法是以问题为基础,以学生为中心,以小组讨论为主要方式的教学方法,强调从问题着手,学生去探索知识,并运用知识分析和......
<护理学基础>这门课内容丰富、涉及面广,是各专科护理的基础.护理工作又是和人类健康、家庭幸福息息相关的职业.护士在健康与疾病......
护理技术操作是<护理学基础>的核心部分,既是护理学理论和技能的实际应用,又是培养能力、开发智力、锻炼作风的重要环节,是学生必......
《护理学基础》是中等护理教育的主干课程，也是一门从理论到实践过渡的桥梁课程。新教材体现“以就业为导向、以能力为本位，以发展技......
患者男,55岁,主诉入院诊断：上消化道穿孔。入院后给予常规下胃管,患者取平卧位,按《护理学基础》中所述方法置入胃管[1],置管深度约......
随着医疗模式的转变。以患者为中心的护理越来越重要。要求护士应具有丰富的专业知识、熟练的护理技术以及灵活运用综合知识的能力......
2008年5月～2009年5月，我们采用康惠尔创面护理系列治疗Ⅳ度压疮患者15例，取得满意效果。现报告如下。临床资料：同期转入我院的Ⅳ度压疮......
针对护理教学中存在的理论与实践脱节的问题，采用教师集体备课、师生共同参与课堂教学和病例式护理教学等灵活多样的理论教学方法，在......
《护理学基础》是一门实践性很强的学科，也是护理专业课程体系的重要组成部分，对学生形成专业基本概念、掌握基础知识和基本技能起着......
我院自1998年开始对医学影像专业本科生开设了《护理学基础》教学内容。在教学实践中发现，现代大学生在电脑操作方面动手能力很强，但......
随着医学模式的转变，护理工作由过去的以疾病为中心到以病人为中心，向以人的健康为中心转变，这就要求护理教育必须进行相应改革。市场......
护理学是集科学性、技术性、社会性、服务性为一体的综合性应用科学。随着我国本科护理教育的迅速发展，对突出护理特色，体现整体意识......
