《庖丁解牛》相关论文
《庖丁解牛》有着丰厚的美学意蕴，诗意隐喻的语言美、自由超越的劳动美、天人合一的哲理美是其美学意蕴的有机组成部分。而实际教学......
《庖丁解牛》以文惠君和庖丁对话的方式呈现,由庖丁为文惠君解牛的场面开篇,引出核心话题“技盖至此乎”的讨论,在庖丁的一番解释......
《庖丁解牛》用一个“解”字统领全篇，本文从分析“解”字的字形字义和庖丁解牛的场面描写来剖析庄子不用“宰”“杀”而用“解”字......
《庖丁解牛》的故事告诉我们,只要掌握了事物的内在规律和本质,那么我们做事情就能够达到事半功倍的作用.这一道理在初中语文改革......
人到中年的教师如何突破自我发展的瓶颈呢？从《卖油翁》和《庖丁解牛》两篇文章中,笔者发现两位同受人们称道的主人公在其“事业”......
《庖丁解牛》用了很多生僻字，似乎佶屈聱牙，但这些字大多是拟声词，学生熟悉后再读懂文句便没有困难了。倒是文末一句看似普通的句子“......
【课文特点】《庖丁解牛》来自普通高中课程标准实验教科书《语文》(选修)《中国古代诗歌散文欣赏》。本文充分地体现了庄子妙趣横......
读《庖丁解牛》，文中庖丁“依乎天理，批大郤，导大窾，游刃有余”，其技艺之神奇，令人不禁击节赞叹。而其“依乎天理”，根据牛的生理构成，巧妙......
庄子在《逍遥游》一文中谈到：“水之积也不厚，则其负大舟亦无力。”在《庖丁解牛》一文中，庄子用一个故事阐释了一个词语--游刃有余。......
课文《庖丁解牛》是《庄子·内篇·养生主》里的一则寓言故事.《养生主》主要阐述养生的要领和方法.庄子以刀喻人,以筋骨......
《庖丁解牛》这个寓言故事选自《庄子·内篇·养生主》。它讲述了庖丁经过长时期的实践发展规律掌握规律，悟出解牛之道，文惠君看到后......
按照“文言文序列化教学”课题的指导安排,文言文教学在高二年级的重点有两方面:一是继续深化“文言文知识序列”的教学,注意词法......
近读庄子的《庖丁解牛》，《庖丁解牛》中所阐释的人生哲学──遇到错综复杂的矛盾时，只有顺应自然，避开矛盾，才不至于使自己受到损害。......
对于《庖丁解牛》中“割”“折”“发”3个字的注释问题，早年就有人提出过异议，以为有增字解经、生硬勉强之嫌。原文：“良庖岁更刀，割......
中国的先哲庄子在《庖丁解牛》的寓言中讲述的,是解牛的技艺。钢琴演奏的技艺复杂而艰深,怎样让初学者在较短时间掌握正确的方法,......
一、主旨延伸 如《庄子》一书，教材选人《秋水》和《逍遥游》，《语文读本》（以下简称《读本》）选人了《庖丁解牛》。庄子在《逍遥游》......
[第一课时,指导学生了解庄子及写作背景,诵读课文,师生共同疏理文字和语法障碍.]第二课时教学实录一、落实基础,探究文"道"师:同学......
《庖丁解牛》：“良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。……而刀刃若新发于硎。”对于其中的“割”“折”“发”三个字．2003年人教版高中《......
高中语文教材中某些文言文注释有值得商榷或补充之处。我发现,有些难懂的生词或语句虽然作了注释,但仍旧不甚明了。如《庖丁解牛》......
1．学习《庖丁解牛》《种树郭橐驼传》写作方法。2．领悟柳宗元在继承庄子思想及写作方法的基础上实现的哲理高度的超越。......
情境,《现代汉语词典》解释为“情景;境地”。情境教学,就是为学生创设与教学内容相关的典型场景,唤醒学生的情感体验,使学生身临......
统编高中语文教材必修下册第一单元有五篇文言文,分别是《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》《烛之武......
《庖丁解牛》是一篇被庄子诗化的寓言,可从诗化的叙事语言、诗化的故事情节、诗化的理论内涵三方面来理解。一般而言,大多数寓言可......
<正>比较阅读教学方法在高中语文阅读教学中,不仅能够帮助学生理解文意、获取知识,而且能够培养学生的思维分析能力,教师通过两篇......
《庖丁解牛》节选自《庄子·内篇·养生主》,这篇选文以文惠君和庖丁的对话展开,庖丁向文惠君展示自己的解牛技艺,他行云......
<正> 《庖丁解牛》是一则寓言故事。庄子的本意是想借此来阐发他的“无为”哲学,但我们今天却由寓言本身的哲理而受到这样的启示:......
庄子散文《庖丁解牛》中的庖丁从牛的“经技肯綮”处下刀，在“合于桑林之舞，乃中经首之会”中，将一头牛“然已解，如土委地”，而“刀刃却......
"庖丁解牛"是《庄子·养生主》的第一个寓言,对这个故事后人可能会有不尽相同的理解,但庄子的本意是用它来说明有关养生的道理......
<正>庄子是一个与孟子一样的善于讲故事的人,无论是人物,还是事件,他们都能够讲得活灵活现,如在眼前。而且,他们的高明之处,不仅仅......
从《庖丁解牛》看庄子的散文特色辛保平《庄子》是庄周及其门人后学的著作，它不仅在中国哲学史、思想史上占据了极重要的地位，而且在......
<正>文惠君从庖丁解牛的过程中悟出了养生之道,而我认为,这篇寓言内涵丰富,可从不同角度去提炼、挖掘,远不止"养生"之说。一、人生......
《庖丁解牛》是《庄子·内篇·养生主》中的名篇,具有形象美、情感美、结构美,同时又生动地展示了作者独特的养生理念,一身而兼具......
《庖丁解牛》教学设计重庆市六中蓝燕我曾上过一次规模较大的公开课，从《庖丁解牛》入手研究文言文课外自读篇目的教学法，课后反映较......
<正> 2000年12月,笔者上了一堂苏州市级公开课《庖丁解牛》,下面简要介绍一下我的教学设计。一、以漫画激趣。上课之前,我布置学生......
期刊
从《庖丁解牛》谈文学鉴赏的一般规律鲁洪生文学鉴赏能力的培养是中学语文教学中的重要内容。文学鉴赏能力是多种能力的综合，既需要......
