“人文性”相关论文
本刊在2005年第11期以《挑战困惑的对话》为题，呈现了有关语文教学“工具性”与“人文性”统一的讨论内容。那次讨论，实践者针对语文......
体育人文是现代体育发展的必然产物。在“以学生为本”的教育思想下,“人文性”教育思想对学校体育的发展产生了巨大的影响力。但......
语文学科的工具性就是强调语文是一种工具，表情达意的工具，思维的工具，交际的工具，学习的工具，是认识世界、观照自我的工具。其着眼于语......
小组合作学习是目前许多学校较多采用的富有创意和实效的教学理论和方略。它特别强调师生之间的合作互动,追求教学在认知、情感和......
自钱梦龙老师提出以学生为主体以教师为主导的思想以来,教育界同人似乎都认可了这种＂主体＂与＂主导＂的关系。然而在教学的实际操作层面......
一、 从文言文教学的特殊性谈起 rn语文课程改革在近几年来出现了不少可喜的成果，理论上的创新“各成门派”，呈现出百家争鸣的态势，......
《新课标》实施以来,初中语文教学发生了翻天覆地的可喜变化。这六年间,我完成了两个初一到初三的循环,对目前这套人教版教材很熟......
近来读了江苏省教师培训中心副主任、语文特级教师严华银先生《让语文安静》[1]《也是说的“人文性”》[2]等一系列文章，感触很多。......
《语文课程标准》是这样给语文课程性质定位的“：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课......
建国以后，人们对语文的基本性质进行长期的、多次的争论，仁者见仁，智者见智，其工具性和人文性都得到人们的认可，所以新课标把它定义为“......
随着新一轮基础教育课程改革的进一步展开,以创新为重要内容的基础教育改革也随之向我们走来。作为中学基础学科的语文教育,当然责......
电视“真人秀”是近年来西方最火爆的节目形态之一,《美国偶像》是福斯广播公司从2002年起主办的美国大众歌手选秀赛,英国电视节目......
把文本解读得“面目全非”的语文课堂比比皆是，其实文本解读本身确实是仁者见仁，智者见智，不过，在语文教学中我主张要善于通过其“工具......
之前，有人提出文本“工具论”，有人提出文本“人文性”，新课标又提出了“工具与人文的统一”。笔者以为，我们在反思二者孰轻孰重的同时......
《语文新课程标准》中明确指出“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”然而，怎样才能找到“扎实的语言文字训练和有效的人......
面对语文的工具性与人文性的这样的论题，我一时摸不着头绪，尽管最近常把工具性与人文性挂在嘴边、掂在心上，却也不知从何下笔。于是就......
语文教学,是融基础知识、文理训练、语言训练、品德教育于一体的综合教育。课标指出,教学过程中要体现语文课的“工具性”和“人文......
依法治校是构建现代学校管理制度的必然选择，学校管理突出了由“人治”向“法治”的转变，突破传统制度清规戒律的规范功能，赋予规章制......
广州市黄埔区长洲岛小学 我们在教学过程中过于强调人文性。把“文以载道”简化或绝对化为或者误为“道德”，所以语文课搞得像品......
《语文课程标准》在“课程性质与地位”中指出“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这就宣示着语文的“人文性”和“工......
批改习作一直是让语文教师感到头痛的事。从错别字到布局谋篇，教师手拿红笔，就像医生拿着手术刀，将习作批改得“体无完肤”，把学生改得......
语文是一门综合性的学科，它的基本特点是工具性和人文性的统一。所谓“人文性”就是“人的真实情感和真实愿望”。语文教学中构建人......
作为语文教师,要在课堂教学中科学灵活地引导和落实语文课程的“人文性”和“工具性” 的和谐统一,寓掌握工具性于提升人文性之中,......
新课程改革席卷而来，给我的思想带来了不小的冲击。它又如同涓涓细流慢慢流入我的日常工作中，让我真实看到自己的成长，收获了过去不曾......
目前的识字教学，仍存在过于强调“工具性”识字，忽视识字“人文性”的现象。单调地读、重复地写、机械地记，忽視学生的心灵体验，这都制......
一、问题的提出 语文具有工具性，是最重要的交际工具。这一点向来为人们所熟知、所重视，而它的人文性，曾长时间被搁置，甚至被否......
语文新课程的实施．为语文教学改革开辟了崭新的天地．课堂教学正在发生着令人欣喜的变化。然而．由于教师个人素质的差异，理解新课标能力......
语文新课程标准在突出语文的“人文性”方面要求：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需......
语文作为一门人文学科，其教学目标既在于正确使用祖国的语言文字，更在于培养和提升学生的人文品格，即通常所说的“工具性和人文性的统......
新一轮课程改革以来，“人文性”成为语文课程标准大力倡导的一种新理念。“人文性”比“工具性”角度更科学。坚持了“以人为本”。......
现代社会，越来越要求人们思想敏锐、富有探索精神和创新能力，对自然社会和人生具有更深刻的思考和认识；更关注情感的发展，审美意识和审......
语文新课程标准中明确指出：“语文是最重要的交际工具，是工具性与人文性的统一。”这里提到的“人文性”，是以追求真、善、美等崇高的......
《国家课程标准》序言中指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。”科学素养是阳光，产生万物，活力无限；人文素养是雨露......
传统的语文教学片面强调“工具性”，在今天看来，这种以追求实用的惟功利主义科学观为基础的课堂教学方式，固然有很强的现实基础，但不可......
一、语文教育与文学教育关系 文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福,并引起对文学的兴趣,这主......
语文课程标准明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文教......
一、给学生一个“情感的课堂”语文课堂教学，应体现语文学科的“人文性”，这是每一位语文老师所孜孜追求的目标。而“人文性”基点就......
一、“语文”中“人文性”的界定语文学科的界定在我国教育界一直众说纷纭，没有准确的定位，从最初的工具性，再到思想性，直至后来的工具......
新课程理念认为，语文是“工具性”与“人文性”相结合的学科，因此，倡导语文学习“自主、合作、探究”成为了课堂的主旋律。但是，有的教......
语文教育专家于漪在其《弘扬人文，改革弊端》一文中这样说：“汉语言文字不是单纯的符号系统，它有深厚的文化历史积淀和独特的文化心理......
