图书馆·天堂

来源 :人民周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingcongll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  每每去一个城市,总喜欢先去博物馆逛逛,再去图书馆泡泡。博物馆是一个记录人类文明脉络的地方,见证历史的沧桑巨变,是一个城市的灵魂和记忆。图书馆是一个记录人类文明进程的载体,传播和涵养精神内核,是一个城市的文化骨骼。得空,去博物馆逛逛,再去图书馆泡泡,可以感受到一个城市的秉性和脾气,可以体会出一个城市的修养和温度。
  我喜欢图书馆。
  阳光明媚的日子,我喜欢去图书馆泡一个下午。宽大空旷的空间,静谧安逸的氛围,充足明亮的光线,流连于一排排高大的书架前,有一种时光倒流的感觉。古今中外,经史子集,那些散发着智慧光芒的书籍,那些散发着纸墨芬芳的书籍,让人爱不释手。无论是小说的深刻、散文的明快、诗词的唯美,还是史实的冷峻,都会引领我们义无反顾地深入和前行。
  每一次去图书馆都会有不同的收获。读一本书,其实就是和一本书对话,和书中的人物对话,和书中的花草动物对话。那些文字,或浪漫忧伤,或温暖感性,或冷漠理性,无论哪一种交流方式,都是一场灵魂的对话。
  读书其实就是和书背后的作者对话,不管是典雅优美,还是波澜壮阔;不管是轻声柔语,还是铿锵有力,不管以哪种姿势,我都会带着一颗虔诚之心,寻找书中的智慧之光,让心灵得到滋养,让灵魂暂且安歇。邂逅一本心仪已久的书,仿佛他乡遇故知,既兴奋又忐忑。小心翼翼,一页一页翻开,不管是和风细雨的温润,还是板着面孔的说教,都让人过目难忘。
  偌大的图书馆,就像一个书籍的海洋。印度诗人泰戈尔说:“图书馆也围拦着随时会一泻千里的思想江河。”那么多的藏书,就像浩如烟海的思想江河,倾尽一生也读不完。每一本书都像一尾欢快的小鱼,在图书馆里游来游去。而我,停泊在码头,拣一本自己喜欢的来看,就已经幸福得分不清东西南北了。
  若论读书,大约很少有人能和钱锺书先生相比。钱锺书先生被人们称为“过目不忘的天才”,据说家中藏书甚少,被人们称为学贯中西的“移动图书馆”。常人搬家,大多搬的是一箱子一箱子的书。钱锺书先生搬家,搬的是一箱子一箱子的读书笔记。用杨绛先生的话说,“他做笔记的习惯是在牛津大学图书馆读书时养成的”,所以他们家中,“存留的只是笔记,没有大量藏书”。
  记得在网上看过一个微电影《天堂图书馆》,讲述一个祖孙间传承守护图书馆的温情故事,经历了与图书馆的和解,然后一起成长,最后回归和抵达的过程。这让我想起一个朋友,他也是为守护图书馆,一生初心不改,每日与书为伴,乐此不疲,一直到终老。
  前几天去图书馆,看到很多老人在这里浏览报纸,很多孩子在这里完成课业,图书馆里静谧无声,只有风在偌大的空间里穿行,沙沙有声。我想起阿根廷著名作家豪尔赫·路易斯·博尔赫斯说过的话:“上天给了我浩瀚的书海,和一双看不见的眼睛,即便如此,我依然暗暗设想,天堂就应该是图书馆的模样。”
  天堂到底哪般模样?我想应该是一个平等、自由、安静、平和、快乐永驻的空间。每一本书都有自己的灵魂,每一个图书馆都是令人忘忧的好地方,一个人躲在角落里,捧一本书闲读,一个下午的时光便悠然而逝,再抬头,已是天近黃昏。如果真的有天堂,天堂一定是图书馆的模样。
其他文献
学校举办教学公开周,听一位教师教学《鸿门宴》,教学设计如下:  【教学目标】  1.了解司马迁与《史记》,背诵三、四段。  2.积累相关文言字词句,重点掌握多义词,通假字,古今异义词,了解文言虚词的用法辨别文言句式。  3.学习作品中塑造历史人物形象的方法;在矛盾斗争中刻画人物,用对照手法烘托人物形象以及通过人物个性化语言来表现人物性格。  4.引导学生通过自主地分析、理解,做出对文中人物的适当评
从4月16日开始,十几头野生象拖家带口,从老家西双版纳一路向北,边走边吃。近一个半月后,野生象已经从西南边境的西双版纳抵达了云南省省会昆明市境内。据相关专家判断,其很可能由于象的首领不了解它们北上的路线和一路上所要遇到的困难,所以是迷路带领家族群在北上。  在象群一路北上的过程中,一方面,象群经过村庄,给村民家中造成了一些损失,農作物也被直接破坏,严重影响了当地群众的正常生产生活秩序;另一方面,云
一、导入    今天我们来学习最后一课,从这一单元教学目标中得知:整个单元都表现爱国题材,我们已经了解了为维护祖国尊严、不辱使命的晏子,也了解到面对祖国山河破碎而壮志难酬的杜甫,今天我们再来学习一篇,看看这篇文章的主人公又是如何爱国的?    二、了解小说要素    这是一篇小说,小说有三要素:人物、情节、环境。  这篇文章的环境:普法发生战争,法国战败,并向普鲁士割地赔款,把阿尔萨斯、洛林这两个
现在,许多从事高中教育教学研究的专家和一线教师都在为高效课堂寻找“全新”的“普遍适用”的课堂模式。但本人认为水无常形,因地势而变,课无常模,因条件而变。  一、课堂模式要因内容而变  教学内容对课堂模式有重要的影响,不同的教学内容要采取不同的教学模式。课堂模式要随着教学内容的改变而改变。  第一,课堂模式要随着教学内容的难易程度而变。教学内容的难易程度可以划分为三个档次,即低难度、中等难度、高难度
2009年教师节前夕,温家宝总理到北京市第三十五中学调研,发表了《百年大计教育为本,教育大计教师为本》的座谈讲话。从中我们深切体会到总理对教师的尊重和对教育事业的关注。总理指出:教育是一项神圣而光荣的事业,国运兴衰系于教育,只有一流的教育,才有一流的人才,才能建设一流的国家。我们从总理的讲话中汲取了信心和力量,得到了深刻的启示。  启示一:  教育的根本任务是培养人才。为中国培养怎样的人?在现代中
我国是一个诗的国度,诗的历史源远流长。从《诗经》到唐诗、宋词、元曲,尤其是唐诗、宋词无论思想价值,还是艺术价值,都到了登峰造极的地步。因此诗歌鉴赏都是历年高考的必考题,特别是最近几年,命题形式由客观题变为主观题,难度的增加让很多学生在答题时存在应付、甚至恐惧的心理。本人抓住流行歌词与诗歌在修辞、表现手法等语言运用方面的相似点,试从兴趣的角度进行诗歌鉴赏教学。  一、修辞  诗歌与歌词作为特殊的文学
随着社会上素质教育呼声不断高涨,语文教学也在不断地变化,即由传授知识型教学转向能力培养型教学。创造能力的培养,要靠知识作依托,这就要求我们语文教师,尤其是中学语文教师,要正确处理好知识传授和能力培养之间的关系。  那么,怎样处理好语文知识和语文能力的关系呢?我认为,应该立足课本又要走出课本,在学好课本语文知识中,培养学生语文能力,在拓展语文课外知识中,培养学生的语文创造能力。  立足于课本,就是说
【内容摘要】在素质教育的今天,“快乐教学”模式的推行越来越必要,中职英语教学亦是如此。快乐教学可以充分的调动学生的学习兴趣,提高课堂效率,得到较好的教学效果。在未来的教育发展中快乐教学必将会逐渐完善,得到更广泛的应用。  【关键词】快乐教学 中职英语教学 应用  随着社会的进步,对老师的要求也在提高。现在的学生充满个性、面对着爆炸的信息,作为传授知识的教师又该怎样使自己的学生爱学,想学呢?在现实的
【内容摘要】  中学作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文批改是作文教学的一个重要环节,初中作文教学中,教师有计划地指导学生自改互评作文,有序地培养学生自改互评作文的能力,是提高学生作文水平的关键环节,也是新课程改革中探索作文教学的一条有益途径。本文将从中学作文自改互评的准备、作文自改互评活动流程及学生自改互评作文的反思三个方面谈谈自己的一些浅见。  【关键词】中学语文 作文教学 自改互评 探
新课程改革尤其注重素质教育,提倡美育教育应渗透到学科教学中。因此,我们要把握课堂教学主阵地,不失时机的对学生进行美的熏陶,这样不仅可以提高学生学习的热情,还能激发学生的创造力。如果没有美育教育,数学课堂的教学就失去了生机和色彩,数学就变成了单纯的符号运动。因此,我们在数学教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学。在数学教学中,通过渗透美育,促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以