少年时

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  一群少年在打闹
  笑声飘荡
  时間静静地
  流淌
  近黄昏
  他们迎风奔跑
  夕阳
  追着他们
  慢慢拉长了
  身影
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小生不才,名为崔护。当年一见,惊为天人。  站在桃花纷飞的树下,望着寂寥的空地,我的思绪又飘向了远方……  犹记去年今日,我偶然路过此地。或许是冥冥之中注定的缘分,我回眸一瞥,恰巧看见了你。从此,你便是我一生的执念。你身着轻薄纱衣,远远地站在桃树下,出水芙蓉般,冰清玉洁。微风拂过,桃花瓣纷纷洒落,你惊喜地抬起头,沉醉在这美景中。你微低着头,指尖轻轻搭上一株桃枝,眼角稍稍挑起,有女子的成熟妩媚,亦有
我的姥姥,出生于1945年,祖籍山东,生长于内蒙古自治区扎兰屯市,现已年逾古稀。她的故事始于20世纪60年代。  姥姥的父亲是一位学究,平日里写几篇文章刊发到报纸上,赚些微薄的稿费养着一儿三女的一家人。这样一来,姥姥与同龄人一样,什么都缺,但她不缺一样东西,那就是书。  据二姥姥回忆,姥姥从八岁起便表现出对书籍异于常人的痴迷。她极少和其他女孩子一起玩耍,每天干完农活儿,便来到父亲的书房,或读书,或
今天,我心情很好  我允许毛笔飞出窗外  把白云涂抹成乌云  允许一只蝴蝶  落在我的手指上  允许公园的垃圾桶里  藏着一只恐龙  允許路边的小野花  散发的味道不怎么香甜  允许天宫中的玉兔  大白天下来和我玩耍  我甚至允许柳树突然长出松针  允许小猫一张嘴  发出“汪汪汪”的声音  反正我今天心情很好
我们很多人都有这样的经历:如果希望别人间接了解某件物品有多长或多大,我们常常借助自己的手掌或拳头比对着说明,让别人立刻大致判断出这件物品的长度或体积。这时,我们的手掌或拳头就成了参照物。老子说:“长短相形,高下相倾。”很多事物就在这种相互比较中彰显了特点。  这种比较的手法在写作中常常用到,被称为衬托。衬托的手法不是现在才发明的,古人早已运用,尤其在古诗词中很常见。比如我们常说的“以声衬静”“以动
我打小儿就不太爱读那些大部头的书,尤其是古书,以为其复杂晦涩。老妈为此非常忧虑———担心我养成读书不深入,思想无深度的毛病,便购买了一本厚厚的《史记》置于我书桌一角,时时催我阅读。  我当然懒得翻阅它,书买回大半年了,仍是崭新的模样。来串门儿的邻居见到那书极力夸赞我爱书惜书,又抱怨自家小子看书如撕书,一本书看完,没几页是整齐的。我虽然心虚,却还是附和着自谦。不过这丝毫没影响我,我仍会趁老妈不备,脚
每个人都如同一棵树苗,渴望着阳光雨露的滋润,从而茁壮成长。成长中的我们,也会用自己郁郁葱葱的树荫来滋润更多的人。  那是我第一次参加演讲比赛,经验不足的我忐忑不安,生怕在陌生的评委面前忘词,甚至什么也说不出来。看着我前面的那位同学镇定自若地侃侃而谈,我那本来就不自信的心态几乎要崩溃了。一丝令人窒息的失败感袭上心头。忽然,她不说话了,忘词了!只见她窘迫地呆立在台上,随后向评委深深地鞠躬,沮丧地走下台
事件回放<<<<  2020年7月8日下午,2020年高考正式落下帷幕。湖北省武汉市第二中学门口,数千名家长接到孩子后陆续离开,十多名环卫工人像往年一样来到现场清扫垃圾,却发现扑了个空,因为现场一点儿垃圾也没留下。  时事鲜评  社会也是个大考场,维护健康、安全、文明的高考秩序,有关各方都面临考验。接送孩子的家长没留下一点儿垃圾,无疑留下了一张“高分考卷”。他们既留给学子们一个整洁有序的环境,又给
“夹岸复连沙,枝枝摇浪花。月明浑似雪,无处认渔家。”吟着这首诗,吹着微凉的秋风,行走在江边,望着眼前那一片芦苇荡,记忆把我带回过去的时光。  升入初中,学业繁忙起来。奋笔疾书整整一小时,终于完成了一项作业,我抬起头,揉了揉僵硬的脖子。奶奶把一杯菊花茶递到我的手中,眯着眼说:“小辉,休息一下,喝点儿水。”我接过奶奶手中的茶,心中涌起一股暖流。奶奶总在我疲倦时,给我带来精神的慰藉,把温暖送进我的心房。
秋风萧瑟,黑云压城;草儿低着头,树儿弯着腰,整个世界都阒然无声,如同被一层幕布遮住一般,让人透不过气来。教学楼越来越近了,我的心情也越来越沉重。今天有两门考试,恰巧是我最不擅长的两门,唉……  踏进教室,没有人说笑,所有人的目光都没离开书本。我也赶紧走向座位。倏然,我刹住了脚步,在我座位旁的过道上,安安稳稳地趴着一只乌黑发亮的“庞然大物”,它的两根触角试探性地左右摆动,似乎觉察到了我的到来。  呀
素材展台  1.深入成就深度。(《南方周末》广告语)  2.想要无可取代,就必须时刻与众不同。(香奈儿广告语)  3.最适合你的颜色,才是世界上最美的颜色。(香奈儿广告语)  4.有些人认为奢侈的反义词是贫穷。事实上不是这样。奢侈的反义词是粗俗。(香奈儿广告语)  5.视频广告经典:七匹狼、脉动、伊卡璐草本精华洗发水哈雷篇。  注:应特别注意伊卡璐哈雷篇中使用的通感、人物对比和情境反差等手法表现出