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我们通过对小学美术“模式化”教学的建构和实践，使学生的审美情趣得到提高，艺术视野得到开阔，“潜能基因”和“右脑潜能”得到开发，逐渐使学生形成作为一名“社会人”所必备的美术素养。
谈小学美术模式化教学
【摘 要】
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我们通过对小学美术“模式化”教学的建构和实践，使学生的审美情趣得到提高，艺术视野得到开阔，“潜能基因”和“右脑潜能”得到开发，逐渐使学生形成作为一名“社会人”所必备的美
【机 构】
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河北省磁县辛庄营学区
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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