【摘 要】
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文字积累在小学语文学习阶段起着非常重要的作用,但是在实际教学中,一部分学生在文字的掌握方面显得非常不足,这就造成了语文知识掌握不牢固,语文能力比较欠缺的情况.本文以
【机 构】
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云南省昭通市昭阳区华宇特色学校 657000
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文字积累在小学语文学习阶段起着非常重要的作用,但是在实际教学中,一部分学生在文字的掌握方面显得非常不足,这就造成了语文知识掌握不牢固,语文能力比较欠缺的情况.本文以小学语文实践教学活动为基础,提出了加强课前预习,重视快乐识记,强化运用等来帮助小学生进行语文文字积累和运用.以提高小学生语文文字的识记和运用能力,实现提高小学生语文综合素养的目标.
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