低年级相关论文
在小学数学教学中，注意力是提升数学课堂教学质量的重要保障与前提，小学生只有具备良好的专注力和注意力，才能够积极参与到数学学习活......
小学数学对于学生未来的发展至关重要，同时也是学生学习积极性养成的重要时期。但是根据几年来的教学活动发现，学生在进行小学数学学......
识字教学是小学语文教学的重点和难点,贯穿整个小学生六年的学习生涯。识字能力直接影响着学生的阅读和写作,因而对小学生识字能力......
《义务教育语文课程标准（2011版）》中提到:“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要......
在小学语文课堂教学活动中，写作无疑是重难点教学内容，但是低年级学生由于语文知识储备量较少，在写作过程中容易出现千篇一律且缺乏写......
随着新课改的深入,对教学质量要求越来越高。在此背景下,为了有效提升学生的学习质量,让学生都能够积极参与到课堂中来,各小学开始......
看图写话是培养小学低年级学生的看图识图能力和语言表达能力行之有效的训练手段。小学语文课本中,为了更好地吸引学生的注意力,课......
“双减”背景下，教师要在课堂上利用有效的、多元化的练习形式及内容，帮助学生提高学习效率。文章通过三个教学片段，探讨多样化的作业......
在2020年7月,教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知中指出:"让学生动手实践、出力流汗,接收锻炼、磨炼意志,培......
小学低年级语文教学活动的开展过程中，识字教学是十分重要的一部分任务。同时，识字也是学生学习其他课程的重要基础条件。但是，在识字......
在实际的教学工作中,由于培智学生存在各种缺陷导致他们在学习数学时存在较大的困难,教师需要以情感为依托,结合实际营造有效情景,......
在教学中注重与学生进行互动交流，是构建师生和谐关系，打造高效课堂教学的有力举措。因此，在低年级语文课堂教学中，教师要从关注角色变......
苏州地区一年级使用的译林版牛津英语教材(苏教版)内容贴合学生生活实际，主要以日常交际用语、常见词汇、简单儿歌、韵律诗等开展话......
本文主要研究了小学低年级语文课堂的增效减负策略，运用了调查法、文献研究法、经验总结法等研究方法。经过调查与分析，发现小学低年......
教师要把握好语文的教学重点和难点,提高学生的问题分析能力和语言表达能力,从识字、写字的具体要求出发,创新教学策略和教学方式,......
在小学低年级语文课程教学中，引导学生进行基础识字活动非常重要，是进行语文知识学习的基础。小学生的学习有其特殊性，需要教师紧密结......
小学低年级学生的学习习惯是影响他们一生的主要因素,而小学数学具有一定的枯燥性和抽象性,在学习中,低年级的学生总是出现各种问......
在新课程改革的背景下，写作教学是小学语文课堂的重要构成部分，也是新时代教育工作者在实际教学中所要创新的方向。素材积累作为学生......
对于低年级小学生的语文启蒙教育而言,识字教学的重要性无可替代。识字是小学生学习语文的基础,低年级小学生唯有扎实的掌握汉字,......
绘本对培养学生的多元智能，以及助力其建构精神世界有着十分重要的意义，同时也是低年级小学语文教学的重要辅助工具。在低年级小学语......
阅读能力关系学生的成长发展。小学低年级语文教师尤其要重视阅读能力培养，为学生全面成长打下坚实基础。要认识培养阅读能力的价值......
对于小学低年级学生，语文阅读能力的培养，对其思想品德的形成、智力思维能力的发展有着重要作用。针对低年级学生现状，培养他们阅读能......
小学科学课程的主要教学目标是培养学生的探索意识，让学生掌握必要的科学知识，学习科学探究方法，提倡教师从科学道德、社会科学教育等......
小学语文识字教学是一项重要的教学内容。内容包括:拼音的认读和发音以及与字体结合并学会书写和认读汉字的教学。教学目的是让学......
小学一、低年级的学生,年龄较小且自制力较弱,容易被其他事物吸引注意力。数学又是一个思维性比较强,略带枯燥的学科,所以更应该将......
听、说、读、写是学生学好语文的基本功，必须从小学低年级（1～2年级）抓起，在语文学习过程中培养学生良好的学习习惯。小学低年级语文课堂......
二十多年以来,积极心理学在国内外迅速发展。积极心理学是致力于让人的美德和优势得到发展的学科,它主要关注如何培养人的积极情感......
兴趣是最好的老师，通过在低年级语文课堂营造趣味性的教学氛围，可以激发学生的语文学习兴趣，转化单调、枯燥的语文教学面貌，增加语文课......
在小学低年级阶段的语文课施教中,识字是重要的模块组成,关乎低年级学生的语文学习基础建设。教师需关注识字教学所具有的地位,并......
教育部为减轻中小学生的课业负担,还中小学生一个健康愉快的童年,全面推行“零起点”,要求小学低年级无书面作业。在减负背景下,口......
根据心理学家的分析，学生倾听能力的实际效果是由学生对内容的爱好和倾听目的决定的。学生一般会根据自己的倾听能力和形成的倾听习......
为实现推进全民阅读，建设书香中国的目标，就要从培养和提高全社会的阅读力做起，而要培养和提高全社会的阅读力，就要从培养和提高学生的......
情境教学是一种常见的教学方法，它主要指教师有目的地创设具有情绪色彩或生动具体的场景，以丰富学生的情感和经验，进而使学生的心理机......
识字教学是学生学习国家通用语言的核心所在，也是学好语文课程的基础。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，低年级识字教学的目标......
数学是学生在小学阶段的一门基础学科，也是整个小学教育体系中至关重要的一环。小学生活泼好动、天性好玩，并且对陌生的事物具有强烈......
在"双减"之下,要求各学科课程的教学效率不断提高。而在小学语文课程中,要想真正地提高语文学习的成效,首先要减少课业的负担,必......
为有效强化学生的课堂学习知识的掌握程度，教师在研读双减教育政策后，需要就学生知识的巩固提出切实有效的作业设计方案，一方面有效丰......
随着社会经济的不断发展,国家教育部门加强对学生的教育和管理,可以对学生的综合素质及学习能力进行有效培养,帮助学生更加全面发......
本文通过对低年级整本书阅读的现状进行分析，从语文学科素养对低年级阅读的要求出发，提出了低年级学生整本书阅读的方法指导以及阅读......
对于语文学科教学而言,低年级写话教学是对学生综合性能力的考查,对于学生文化素养与学习能力的培养具备重要的意义。长久以来小学......
文章首先阐述了看图写话的定义和特征，然后分析了小学语文低年级看图写话教学的意义，最后论述了小学语文低年级看图写话教学的有效策......
小学教师从低年级学生开始抓好行为习惯养成教育,这是贯彻落实小学德育工作的重要任务。因为低年级小学生的行为习惯尚未真正形成,......
童话作为小学生喜欢的儿童文学,其独立存在时往往以客体形式,价值也以原生的游戏性、审美性与幻想性为主。但是被纳入教材中的童话......
绘本以其鲜明的主题、鲜艳的色彩以及故事留白吸引着学生们，借助绘本故事来开展班会课，将能吸引学生们的注意力，让他们在沉浸式教学中......
良好的思维能力是学生学习数学的重要凭依,也是学生梳理数学知识的重要工具。但对于低年级的学生而言,数学思维是他们追求的目标,......
