【摘 要】
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智慧教学是教师按照学习的认知规律,以学生为课堂主体,深度融合技术与教学,创设情境教学,尽可能发挥学生最大的学习潜能的新型教学行为.《计量经济学》是一门应用型课程,开展
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智慧教学是教师按照学习的认知规律,以学生为课堂主体,深度融合技术与教学,创设情境教学,尽可能发挥学生最大的学习潜能的新型教学行为.《计量经济学》是一门应用型课程,开展智慧教学质量的评价,既检验学校教学水平,又推动学院一流专业建设,提高人才培养质量.本文通过搜集国内外学者在智慧教学与计量经济学改革的文献,总结问题的研究,并在综述中作了适当的比较分析及个人评述,为日后智慧教学改革研究工作奠定基础.
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