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我国新课标实施以来,教育部对高中历史进行了有效的创新,能够有效摆脱传统教学带来的不利影响,为高中历史教学有效性的提升奠定良好的基础.但是,在实际教学中,高中历史教学依然存在一些问题,比如教学目标不明确、教学方法不当以及教学模式落后等,这就需要采取有效措施提高高中历史有效性.
高中历史教学的创新性与有效性思考
【摘 要】
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我国新课标实施以来,教育部对高中历史进行了有效的创新,能够有效摆脱传统教学带来的不利影响,为高中历史教学有效性的提升奠定良好的基础.但是,在实际教学中,高中历史教学依
【机 构】
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江西省抚州市临川二中 344100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年31期
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