自发性脑出血患者术后肺部感染的列线图风险预测模型的建立

来源 :中华医院感染学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaotiantiandetian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨自发性脑出血患者术后肺部感染危险因素并构建其列线图预测模型。方法 选取2014年6月-2019年6月宜宾市第一人民医院行手术治疗自发性脑出血患者768例,根据术后肺部感染情况分为感染组和未感染组,分析患者临床资料、感染病原菌分布情况,向前法多因素Logistic回归、R语言分别分析和构建术后肺部感染危险因素、列线图风险预测模型,受试者工作特征曲线(ROC)验证预测模型效能。结果 患者术后肺部感染198例,分离革兰阴性菌142株,革兰阳性菌56株,真菌7株。感染组年龄≥60岁、吸烟、饮酒、高血压、糖尿病、气管插管、呼吸机使用时间≥3d、格拉斯哥昏迷量表(GCS)评分≤8分、低蛋白血症患者占比和外周血白细胞(WBC)、降钙素原(PCT)、C-反应蛋白(CRP)、一氧化氮(NO)、内皮素-1(ET-1)水平高于未感染组(P<0.05)。年龄≥60岁、吸烟、糖尿病、呼吸机使用时间≥3d、GCS评分≤8分、低蛋白血症是自发性脑出血患者术后肺部感染的独立危险因素(P<0.05),列线图风险预测模型ROC曲线下面积(AUC)为0.920。结论 自发性脑出血患者术后肺部感染病原菌以革兰阴性菌为主,列线图风险预测模型预测效能良好。
其他文献
2015年9月14日,空中客车公司在美国亚拉巴马州莫比尔举行仪式,庆祝空客A320系列飞机美国总装线正式投产。空客美国总装线承担空客A320系列飞机中的A319、A320和A321三款机型的总装。目前,有250多名员工在空客美国总装线工作,首架飞机的总装工作正在进行当中。空中客车公司总裁兼首席执行官法布里斯·布利叶和
期刊
8月5日,空客正式开始在美国生产A220系列飞机,首批生产员工已经开始在阿拉巴马州的莫比尔空客工厂工作。空客美国首席执行官C.Jeffrey Knittel表示,莫比尔工厂增加第二条飞机生产线,将进一步巩固空客成为真正的全球飞机制造商的地位,毫无疑问空客是美国制造业的一个重要组成部分。新的生产线带来了400多个新的工作岗位。
期刊
以《“十四五”智能制造发展规划》为依据,结合产线柔性配置、智能在线检测、能耗数据监测、资源动态组织、质量优化追溯、监测诊断远程运维和工艺动态调优七个场景建设,给出绿色低碳智能制造系统的构建对策。
为了研究氧化脱硫工艺中以乙酸作催化剂为代表的过氧化氢/羧酸氧化体系的热稳定性,利用快速筛选仪和绝热加速量热仪对过氧化氢/乙酸体系的放热分解过程进行试验研究,得到其初始放热温度、最大温升速率等参数。结果表明,30%过氧化氢和乙酸在等体积配比时具有的危险性最大;乙酸的加入使过氧化氢的活化能、初始放热温度降低,体系的热稳定性降低。通过绝热相容性分析计算可知,30%H2O2和H2O2/CH3COOH的平均
根据载人机和无人机协同作战发展趋势,设计了载人机和无人机任务规划系统的组成和基本功能,详细分析了载人机和无人机协同任务规划的具体流程及方法,最后提出了协同任务规划系统的关键技术,并阐述了载人机和无人机协同任务系统发展的趋势。
多无人作战飞机协同作战是当前无人作战领域的研究热点,具有很高的实用意义。无人作战飞机协同航迹规划是协同作战的重要环节,其规划效果对协同作战效能有较大影响,因此本文主要针对无人作战飞机协同航迹规划问题进行研究。首先,在无人作战飞机协同航迹规划分层策略基础上,建立无人作战飞机协同航迹规划模型;其次,设计了基于灰狼算法的协同航迹规划求解流程;最后,利用灰狼算法进行算例仿真分析。仿真结果表明,该算法能有效
深度学习是学习个体在与各种真实情境持续的社会性互动中,不断解决问题和创生意义的活动和过程。这一理念倡导以培养学生核心素养为根本追求,立足于推动以学为中心的教学方式转型。小学数学课堂教学的“深度学习”需着眼于小学生特有的生理和心理特征,以贴合小学生的视角准确定位其一般路径和走向。现以义务教育教科书四年级下册《用计算器计算》一课为例,谈谈个人课堂教学的一些做法和主要经验。
期刊
为促进学校体育“健康第一”教育理念的有效落实,帮助提升青少年学生体质健康水平,运用文献资料法和逻辑分析法,系统分析了学校体育树立和落实“健康第一”教育理念的历史过程及现实困境,提出了落实“健康第一”教育理念的优化路径。研究认为,新中国成立初期、20世纪末至21世纪初、党的十八大以来等不同历史阶段的“健康第一”教育理念均肩负着增强体质健康、推进素质教育、实现健康教育的责任,树立和落实“健康第一”教育
当下的小学生在学习数学的过程中存在着学习方法不明确、学习思想不严谨等问题,教师要试着构建起更深层次的教学体系,让学生在学习数学的同时具备更为多元的学习方法,消除困扰学生的数学学习障碍,且能让学生的数学学习效率得到大幅提高。教师可以试着运用不同的教学技术,让学生在学习数学时得到视觉和思维层面的辅助,且能让学生化解自身的数学学习压力,提高学习兴趣,满足自身的数学学习需要。
高等植物进行正常的生长发育,除需要光、温、水分和大气中的CO2和O2外,还需要多种矿质和氮素等无机元素。矿质和氮素也和水一样,主要是通过植物的根系,从土壤中吸收,进入植物体后被同化利用的。矿质和氮素对植物体生活活动中的作用,及其被吸收、同化和利用的过程,统称为植物的矿质和氮素营养。研究这个问题的目的,在于通过控制植物的营养过程,调节植物的代
期刊