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期刊论文
《春江花月夜》教学思路
《春江花月夜》教学思路
来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjjcj
【摘 要】
:
写景,写人,写情,是《春江花月夜》内容的基本构成;游子、思妇构成写人抒情的基本元素。朗读是解读本诗的基础,解读是鉴赏本诗的基础。鉴赏诗歌要善于作场景还原,每一首诗的背
【作 者】
:
程翔
【机 构】
:
北京101中学 100091
【出 处】
:
中学语文教学
【发表日期】
:
2018年03期
【关键词】
:
教学
朗读
解读
鉴赏
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写景,写人,写情,是《春江花月夜》内容的基本构成;游子、思妇构成写人抒情的基本元素。朗读是解读本诗的基础,解读是鉴赏本诗的基础。鉴赏诗歌要善于作场景还原,每一首诗的背后都有一个故事。物与人的关系,是形成文学表现手法的源泉。把握艺术手法是解读和鉴赏本诗的关键。
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