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新年到了，每年你都会购买最美丽的花儿送给父母。今年你也不例外，跑到花店选购鲜花，但发现有四间花店都有最美丽，最新鲜的花儿，而且价钱亦相同。这时，你会到哪家花店购买呢？
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你有怪癖吗？
【摘 要】
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新年到了，每年你都会购买最美丽的花儿送给父母。今年你也不例外，跑到花店选购鲜花，但发现有四间花店都有最美丽，最新鲜的花儿，而且价钱亦相同。这时，你会到哪家花店购买呢？ 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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中学生博览·综合版
【发表日期】
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2008年1期
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蘇州在2016年民生发展第一的基础上，今年仍然独占鳌头，延续第一的宝座。看来苏州在地级市的发展中，其优势不可小觑。 日前，《民生周刊》独家获悉，由北京师范大学民生发展课题组承担的“2017中国民生发展报告”已完成，今年报告的主题为“发展为民生之本”。 “发展是民生之本、民生之基，保障、改善和发展民生，必须要以经济社会发展为根本，离开经济发展、社会稳定，保障、改善和发展民生就成了无源之水、无本之
批改作业作为教师的一项最常规工作，它能对课堂教学进行补充和提高，对于检查学习效果、指导学生学习、及时调整教学方案发挥着极其重要的作用，一般我们对于数学作业的批改，往往都习惯用“√”“×”来判断正误，采用数字量分，这对于评价学生的学习成绩，判断解题的正误，比较学生在学习中的差异起到一定的作用，不过这种重复单调的批改方法带给学生的只是枯燥乏味，评价结果也存在一定的片面性，对于学生的解题思路、过程、方法
科学课程的核心理念之一是突出科学探究. 科学课本中设置了许多探究活动，但其中的一些，由于课题篇幅、学生基础以及知识的循序渐进要求等原因，探究方案并不尽善尽美，探究内容并不完整全面，而历年科学中考中都有部分实验探究题源于课本却又高于课本。因此，在初三科学复习教学中，教师应充分挖掘课本中的“探究”，对其进行恰当的引申、拓展、臻善，进而实现变式教学，[1]这是提高复习效率的有效途径之一。 浙教版《科学
在中学物理学习中，学生对所犯错误“屡教不改”司空见惯，这一现象使我们广大教师困惑不已. 为了纠正错误，教师可谓绞尽脑汁，用尽办法：督促学生制作错题集、在思想上进行沟通交流、面批作业、训斥责罚……但可能只有短期效应，时间一长又会旧错重犯. 究其根本原因，是相当一部分学生头脑中存在着错误的前概念，这种前概念广泛存在而且根深蒂固，它对物理学习有着不可低估的负面影响. 因此，笔者针对物理教学中出现的前概念
物理教学中引导学生进行科学探究的核心是科学方法和科学态度的培养.科学探究包括提出问题、猜想假设、设计实验、收集数据、评价交流等环节，而在这每一步中都包含了一个重要的因素：证据意识.也就是说，对于合作中的学生，我们除了要知道他在每一个环节中的具体主张外，还应当要求他说出提出支持这些主张的证据.证据是材料、数据和理由的总称，“基于证据的科学探究”才是一种有“根”的探究，这样的课堂才能称为理性的课堂.
摘要：应用扩展的均匀设计与干扰作用控制指数，评价了飞机草乙醇提取物使用浓度、次数对褐稻虱种群的干扰作用。结果表明，飞机草乙醇提取物对褐稻虱成虫具有较强的产卵驱避作用。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未
经济类计算题和图形题，以其灵活多变的特点，起着考查学生综合分析问题能力的作用，因而常常出现在高考题之中。但很多考生面对这些试题时，常常是心有余而力不足，不知所措，直呼“头痛”。召致学生“头痛”的因素，大致有以下几种。 一是名词的多样。计算题中经常出现价格、价值（量）、使用价值量、价格总额、价值总量、社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率、利息、利率、股票价格等经济名词，2
摘要：为确定10株高效杀虫绿僵菌菌株的分类地位，通过克隆、测序10株绿僵菌菌株的ef1α、rpb1、 rpb2、 βtubulin部分序列进行多基因系统进化分析，并结合形态特征确定10株绿僵菌菌株的分类地位。结果表明多基因分子鉴定在绿僵菌菌种的划分上较单基因更为准确，结合多基因系统进化分析结果和形态学特征，将CQMa114、CQMa117、CQMa125、CQMa126、CQMa128归为大孢绿僵
复习能帮助学生对所学基础知识、基本技能进行梳理和沟通，建立良好的认知结构，从而加深理解、增强记忆，并培养学生思维的整体性，使不同程度的学生各有收益，因此上好复习课至关重要.那么，复习课该如何上呢？这个问题一直存在着较大的争议. 有的教师认为复习课应该以教师为主导，讲练结合，这样效果才能立竿见影；也有教师认为复习课应该充分发挥学生的学习主动性，自主探索，这样记忆才能犹新. 当然，对复习课的上法还有另