【摘 要】
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在第四次工业革命及智能制造的背景下，针对机械设计基础课程教学中存在的问题，基于“以学生为中心、教师为主导”的教学理念，通过线上线下混合式教学及融入思政元素，从知识、思维、能力、素养和价值观等方面培养具有应用创新能力的高素质人才。同时建立了针对线上线下学习过程的综合考核评价体系。实践表明，线上线下混合式教学取得了较好的教学效果，全面提高了学生的综合能力和素质。
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在第四次工业革命及智能制造的背景下，针对机械设计基础课程教学中存在的问题，基于“以学生为中心、教师为主导”的教学理念，通过线上线下混合式教学及融入思政元素，从知识、思维、能力、素养和价值观等方面培养具有应用创新能力的高素质人才。同时建立了针对线上线下学习过程的综合考核评价体系。实践表明，线上线下混合式教学取得了较好的教学效果，全面提高了学生的综合能力和素质。
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