城市冠顶式森林步道的构建对增进公众福祉具有重要意义，提升城市冠顶式森林步道景观质量是其建设的重要内容，而定量评价景观要素的美景度是提升景观质量的基础。以福州福道为例，首先利用灰色统计分析法预选其景观要素，然后采用图像语义分割法和景观美景度评价法对福道的景观要素进行定量分析与评价，最后通过偏相关分析，建立福道景观美景度评价的多元线性回归模型，用于福道景观质量评价。结果表明：（1）PSPNet对植被和
提问是初中物理课堂教学中常见的互动形式，有效提问能够将教师“教”与学生“学”之间的壁障有效打通，不但学生的知识学习难度大幅度降低，还可以培养学生的探究思维能力，促进学生的全方面发展。但就现阶段来讲，部分物理教师在课堂提问过程中还存在着诸多的问题，导致提问的功能和作用得不到发挥，无助于改善课堂教学效果。因此，作为初中物理教师，我们要树立科学的提问理念，采取适宜的提问方式，切实体现课堂提问的价值。
由于幼儿园教师职业的特殊性,而且目前关于幼儿教师职业地相关研究也是不断地引起很多研究者对其十分的关注,然而最重要的关于幼儿教师职业压力是很多研究者不可忽略的研究性问题。同时,当幼儿教师具备良好的心理弹性,是可以帮助幼儿教师在面对职业压力中进行理智的去分析压力,并采用积极的应对方式辅助缓解幼儿教师的心理状态,以更加积极有效的方式来缓解幼儿教师在职业中承受的压力。所以,幼儿教师需要更强的心理弹性,灵活
《语文课程标准》中指出，阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。课堂提问是进行阅读教学的关键，提问的好坏在一定程度上影响着阅读教学的质量与水平。在当今的阅读教学中，一些小学语文教师在提问的对象、提问的内容、课堂的评价等方面存在一些问题，因而，对阅读教学课堂提问的研究势在必行。
出版社：中国铁道出版社有限公司党的百年历史，是一部气势恢宏的奋斗史诗，既有波澜壮阔的英雄篇章，又有普通中国人的逐梦故事。一个个奋斗者、追梦人，汇聚起推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。2021年，为庆祝中国共产党成立100周年，铁路作家和广大文学爱好者，用手中的笔讲述中国共产党光辉历程的故事，讲述中国人民“跟党走”奋斗圆梦的故事，讲述铁路人践行“交通强国、
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是全面提高人才培养质量的重要任务。高校要把党史学习教育融入课程思政建设,用好红色资源,传承红色基因。对此,在课程思政探索实践中,笔者试图通过构建顶层设计、强化队伍建设、完善评价体系三个层面予以完善,试图建立“大思政”格局下协同育人的高校课程思政体系。