【摘 要】
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作业作为学生课后巩固知识的重要途径之一，在学生的学习过程以及知识掌握过程中占有着重要的地位，合理应用作业不仅能促进学生对知识的理解，提高学生的学习效率，同时还能促进教师课堂教学效率的提升。初中生往往面临着来自中考的压力，教师在此时利用“题海战术”只能增加学生的学习负担，长此以往还可能使学生产生厌烦的心理，这些情况都不利于学生的发展。基于此，本文从双减背景下初中语文作业设计优化的策略来进行相关探究。
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作业作为学生课后巩固知识的重要途径之一，在学生的学习过程以及知识掌握过程中占有着重要的地位，合理应用作业不仅能促进学生对知识的理解，提高学生的学习效率，同时还能促进教师课堂教学效率的提升。初中生往往面临着来自中考的压力，教师在此时利用“题海战术”只能增加学生的学习负担，长此以往还可能使学生产生厌烦的心理，这些情况都不利于学生的发展。基于此，本文从双减背景下初中语文作业设计优化的策略来进行相关探究。
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