“双减”相关论文
要适应时代的变化，小学数学教师需要在教学过程中更加注重学生的身心体验，引导学生以更高效的方式学习。本文对实施“双减”政策这一......
物理是一门以实验为基础,崇尚理性、重视逻辑推理的科学。在初中物理课程中,实验具有重要作用。教师根据学生以感性认识为主的思维......
在“双减”背景下，本文梳理了高中生物学新教材中的跨学科学习主题，通过研究性学习和基于真实情境开展项目化学习的案例，并以此为基础......
在“双减”政策下，初中语文作业设计需要深入分析政策要求和学科特点，从学生教育出发，改变作业设计思路，让语文作业既能减少数量又能保......
“双减”政策的实施旨在减轻学生的学习压力，提高教学质量．这也对小学数学教师提出全新要求，需根据学生的个体差异设计针对性的作业．对......
在“双减”背景下，需要提高初中化学课堂效率。本文以“酸、碱、盐的反应”为例，从创设情境、回顾酸、碱、盐的化学性质、构建酸、碱......
在对学生的教育过程中，学校与家长必须通力合作，共同为孩子的成长提供良好的环境。然而，“双减”政策的提出对家校合作方式提出了全新......
为了进一步践行“双减”政策的要求，小学美术学科应提高创意设计的质量，创新教学形式，让学生能够在实践的过程中实现综合能力的发展。......
“双减”政策在整体上赋能了基础教育教学改革，同时向小学阶段的“立德树人”实践，尤其是德育工作提出适应性要求和挑战。面向“双减......
第十二届“中国班主任研究”圆桌论坛于2022年9月17日采取线上会议与直播的形式成功举办，与会代表们聚焦“双减”背景下班主任工作......
低年段学习准备期可开展主题式活动评价，通过“主题”引趣、“形式”激趣、“设计”增趣的评价方式来对学生英语综合运用能力进行评......
“读思达”教学法符合“双减”提出的新要求，对减轻学生的学习压力、发展学生思维逻辑能力有重要影响。小学数学教师需要选择学生感......
为切实提升学校育人水平，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了“双减”政策，引起了社会各界的广泛热议。“双减”工作对学校的要求也......
本文通过科学制订管理方案，对作业的设计、布置、检查、评价等过程管理严格把关，并从严磨作业设计、严控作业总量、严抓作业质量、严......
基于对校长、教师、家长和学生的问卷调查，“双减”政策在落实过程中发挥学校主阵地作用取得了一定成效，但还存在着学校与家庭社会协......
随着人们的生活质量逐步提高,受教育群体也越来越广泛,大家对艺术教育以及美育的培养也越来越重视。舞蹈作为艺术教育的其中一个门......
“双减”政策旨在切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”政策实施......
在“双减”政策及《义务教育地理课程标准（2022年版）》双重要求下,能使不同学情的学生都能得到相对应等级训练的地理层级作业成为地......
“双减”政策以减负增效为主线，目的在于降低学生的学习压力，提高课堂教学质量。随着“双减”政策的实施，教师要有意识地调整教学策略......
新课程理念在教学实践中的不断深入，使得数学文化的课堂渗透对于数学教学来说越发重要。教师在教学中渗透数学文化可以帮助学生增强......
在进行高中英语教学时，教师要认识到学生文化意识培养的重要性，尤其在“双减”背景下，既要减轻学生的压力，又要提高英语教学效率。文章......
随着“双减”政策的落实，教学中教师可以在课堂阅读指导、课后服务过程中让小学生学会正确的阅读方法，激发自主阅读兴趣，不断拓展阅读......
阅读是语文课堂的关键内容，而名著作为文化的载体，承载着优秀的思想和动人的情感，是培养学生价值观念和思想认知的最好工具。所以，随着......
“双减”政策的有效落实是建立良好教育生态的迫切需求，同时将带动中小学校管理方式的全面变革。“双减”背景下需要中小学管理实现......
“双减”政策的出现带动了中职英语教学模式的改革，英语教师需要思考在减轻学生课业压力的同时如何提升课堂学习效率，为高质量的英语......
在“双减”政策背景下，教育部规定小学一二年级不得布置书面家庭作业。但作业作为课堂教学的一部分，既是课堂教学的延续，又是学生巩固......
“双减”政策要求进一步减轻学生在义务教育阶段的负担，包括作业负担和校外培训负担。作为一名初中数学教师，必须对学生的作业进行优......
“双减”是一项长期性、复杂性、系统性的工程，需要家庭、学校、社会各方环环相扣、合力共育、协调发力。本文立足“双减”这一时代......
随着“双减”政策的推行，家校社协同育人成为教育新样态。怎样从家校社协同育人角度促进“双减”政策真正落地，其关键在于明确这一政......
“双减”政策实施后,对家庭、学校、社会提出新的、具体的要求,赋予了家校社协同育人新的价值、意义、内涵,也不可避免出现了一些......
作业是课程与教学的重要组成部分，是教师根据教学目标布置给学生在非教学活动时间完成的学习任务，是学生课堂内外、校内外一种生活过......
“双减”政策实施后，初中生物教学更加聚焦高效课堂，实现课后零负担。而合作学习因其独特的优点适用于初中生物的教学，但这个适用不是......
信息技术是一门筛选、收集、分析、加工与处理信息的学科，是信息社会下学生良好生活、高效学习的必备技能之一。“双减”政策实施背......
信息技术在社会生活中的应用越来越广泛，“双减”政策是推进学生信息技术素养形成和发展的重要保障。在小学信息技术教学中，教师应落......
“双减”政策针对义务教育阶段做出指导性的变革，在此背景之下对高中的生物教学也相应做出反思。高中阶段学生的课业压力较大，同时面......
“双减”政策落地后，如何提高小学数学作业设计质量成了教师最关心的问题之一。文章采用案例分析法、调查研究法，找准小学数学探究性......
情感教育是家庭教育的重要维度,它既关乎家庭成员福祉,又关乎社会文明进步。“双减”指向家庭教育的人文性复归,转向家庭教育的内......
小学科学长周期作业是发展学生核心素养、实现科学学习质量跟进式研究的有利抓手。本文通过研究小学科学长周期作业实施现状,分析......
在“双减”政策下，教师需要探索既能减轻学生学习压力，又能帮助学生提高学习质量的作业设计策略。分层设计小学英语作业有助于推动教......
《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确提出了跨学科实践的要求。本文在“双减”背景下，依据S-3PBL科创教育模式，将计算物理教育理念......
“双减”政策是党中央、国务院为落实立德树人根本任务、构建高质量教育体系作出的重要战略决策。强化学校教育主阵地作用、提质增......
“双减”政策的实施对教学活动提出了更高的要求.因此，笔者通过文献研读与教学实践相结合的方式对“双减”政策以及初中数学教学进......
“双减”政策背景下，减少学生课业压力和负担是学校的一项重要任务。文章从“双减”政策背景出发，结合实际教学经验，探讨在“双减”政......
中国特色社会主义市场经济的高度发展，为各行各业带来了新的发展契机，特别是事关国家和民族未来发展的教育事业，更是在短时间内取得了......
“双减”一方面对课外阅读产生了直接的影响，另一方面，课外阅读也是有效推进“双减”的一个重要抓手。在价值主张上，课外阅读长期被赋......
学校课后服务普遍采用课程这一育人要素完整、实施过程规范的载体形态，但当前学校课后服务课程供给和实施普遍存在定位不清、指向不......
通过对“双减”背景下Y市校外培训治理的总结分析发现，Y市的治理实践从以“强动员式”为主要治理特点的运动式治理阶段，向以常规治理......
教师如何针对“双减”政策合理优化作业设计，推动学生适应“双减”政策的进程，减轻家长焦虑成为主要研究问题。文章认为，“双减”政策......
