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新课程标准要求各学校在小学阶段就开设综合实践活动课程这一门学科，开设综合实践活动课程这一学科已经成为线下国际小学阶段初等教育课程新改革的主要趋势之一。近几年我国也出台了相对应的一系列教育改革文件，确保综合实践活动课程正常开设，最终决定将综合实践活动课程在小学阶段与主要学科课程一起设置，成为一个独立的小学阶段活动课程。这就要求从事小学教育的小学教师就综合实践课程的趣味化与知识结构化做一定研究，迎接综合实践课程这一新课程的诞生。本文主要对于小学阶段开设综合实践课程的趣味化与总体知识结构化作以研究，提出浅显意见