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让学生进行数学阅读,不是放手让学生自己随意读,教师要深刻钻研教材,要根据教材内容,确定哪些内容需要读,在什么时间读,读什么,怎样读才能使学生爱读、会读、读出效果,提高学生的解题能力.
浅谈小学生数学阅读
【摘 要】
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让学生进行数学阅读,不是放手让学生自己随意读,教师要深刻钻研教材,要根据教材内容,确定哪些内容需要读,在什么时间读,读什么,怎样读才能使学生爱读、会读、读出效果,提高学
【机 构】
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四川省宜宾县育才路小学 四川 宜宾 644600
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年13期
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