2009年《体育教学》热点话题(上半年)

来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ycl12345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  自2007年5月7号《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》下发后,各级教育行政部门都积极贯彻落实中央7号文件精神,这一阶段学校体育的工作重点也是放在如何进一步贯彻落实上面。这也是本刊在今后一段时间内将要长期关注的话题;同时,本刊将长期密切关注《体育与健康课程标准》修订工作,围绕体育新课程的深入推进展开系列讨论。除此之外,阳光体育落实过程中的各地好的经验和做法,上半年的冬季长跑活动、每天锻炼一小时等系列活动,中考体育加试、学校体育中生命安全教育、以及后奥运学校体育走向等话题都将是我们阶段性的重要关注内容。欢迎大家就此展开讨论。
  
  1.落实阳光体育运动,确保每天锻炼一小时
  全国亿万学生阳光体育运动开展已有两年的时间,中央7号文件提出要把阳光体育运动作为重要抓手,要求各级部门认真贯彻落实。请老师们结合这两年在贯彻落实中的切身感受,谈谈如何因地制宜,确保每天锻炼一小时的落实,在形式和内容上有哪些新的发展,具体体会有哪些?
  2.学校体育在向体育强国迈进中的作用——后奥运我国学校体育思考
  2008年奥运会举世瞩目,中国以51枚金牌的绝对优势荣列金牌榜第一,这标志着中国已经进入竞技体育强国之列。但作为体育强国重要标志之一的群众体育、学校体育等方面的发展和我国竞技体育的强盛存在着巨大的差距。尤其是奥运会取得的辉煌成绩和我们青少年体质持续下降之间的巨大反差,不符合我国体育发展战略。奥运辉煌之后我国学校体育的发展方向,以及学校体育如何在竞技体育强国向体育强国迈进中起到应有的作用等等,值得学校体育工作者深入思考。
  3.“7号文件”在各地各校落实的现状
  中央“7号文件”提出增强青少年体质,促进青少年健康成长,并提出三方面20条关于增强青少年体质的措施。将近2年的时间,各地落实的现状如何,在实施过程中存在的具体问题和经验,应该适时地开展总结工作。2008年8月教育部制定的《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》向社会公布,要求各级政府和教育部门要加强对学校体育的督导检查,确保学校体育工作落在实处。请老师们结合身边的实际情况,谈谈目前的落实情况并提出建设性意见。
  4.以中考体育加试为契机,推进学校体育工作
  中央7号文件提出全面组织实施初中毕业升学体育考试,并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量。随着中央7号文件的下发,许多省市加大了体育考试的分值,有的还首次将体育考试计入中招考试总分之列。请老师们谈谈如何以此为契机,大力推进学校体育开展,以及在实施过程中应注意的问题,避免从一个极端走到另一个极端。
  5.生命安全教育
  汶川大地震中学生伤亡状况告诉我們,加强学校体育安全教育,已不仅仅局限在体育课堂上教学事故防范、运动生理卫生教育这几个层面。关于生命安全教育的意义、内容、形式应当让我们学校体育工作者进行深入的思考和研究。毕竟学校体育在对学生进行生命安全教育中有着其它学科不可替代的优势。
其他文献
关键词:专职;兼职;教师队伍  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2014)10-0018-03  一、强化学校体育“木桶”上最短的板:体育教师的质与量  学校体育的发展、体育课的强化、体育课外锻炼的活跃,这些工作哪个也离不开体育教师的努力和工作,反过来说,如果没有足够数量的、优质的、具有奋斗精神的体育教师队伍,我们再怎样喊“强化体育课和课外锻炼,促进学生身
摘 要:本期围绕“运动负荷与练习密度预计技能分析”展开相关问题的讨论,将论坛中的主要观点加以汇总整理,以便加深对此问题的认识和研究。  关键词:运动负荷;练习密度;预计技能  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2013)10-0020-03  问题一:公开课需不需要测量练习密度与运动负荷?它是衡量好课的标准吗?  【浙江·项为人】这个应该要,理由是一堂好课的
摘要:“课课练”对学生体质健康具有重要作用。为了提高“课课练”质量,结合教学内容和器材,采用创设情境教学,创编游戏教学,进行组合练习,体现自主、探究、合作练习,创新器材教学等有效措施。  关键词:“课课练”质量;有效措施;创新  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2014)04-0070-02  一、结合教学内容和器材,创设情境教学  在排球教学的“课课练”
对于教师和学生共同参与的课堂教学而言,教学对象的不同决定了教学工作的复杂性,这在本质上又决定了教师角色的非单一性与多元性。相对其它学科来说,体育教学不仅具备一般教学工作的复杂性,由于教学环境的开放性又导致了教学情境的多变性,于是体育教师的角色定位与角色转换对于激发学生的学习兴趣而言,便显得尤为重要。反观我们过去的体育课堂,有的是单纯通过教师来主导课堂而忽视学生的需要,让学生渐失学习兴趣;有的又是过
关键词:进城务工人员;随迁子女;阳光新运动  中图分类号:G633.96 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2013)10-0023-01  在一片洒满阳光的操场上,有两支比较引人注目的队伍——阳光队和壁虎队正在进行着激烈的横向攀岩比赛。在一片呐喊声和助威声中,阳光队以略微的优势击败了壁虎队,取得了小胜。这是2013年9月24日北京石油学院附属第二实验小学的学生们在“做阳光少年、展自我
隆隆冬日,挡不住体育人的脚步;瑟瑟寒风,吹不散体育人的热情。2010年12月29日-30日,由江苏省教研室主办的“江苏省首届体育特级教师论坛”在古城苏州草桥中学隆重举行。  30日上午9:00开始,来自南京市第四中学的江苏省特级教师嵇明海老师向大家展示了一节“育人育体同在,主导主体相融,师生关系融洽,教学效果高效”的高一年级体育课——《武术(剑术)》。嵇老师以其创新的《连环整分式》教学设计,激情真
在中小学体育课上,安排发展学生身体素质的练习,应根据体育课的教学目标、教材内容、课的类型、学生实际等因素综合考虑,不断增强学生身体素质练习的科学性、针对性、趣味性和实效性,避免盲目性和随意性。下面列举几个课堂教学实例片段,供广大同仁参考。  案例1:在两个基本教材结束后安排发展学生身体素质练习  初中二年级某节体育课,主教材——原地侧向推铅球,副教材——快速跑。教学目标:使学生基本掌握原地侧面推铅
湖北省麻城市华英学校是一所纯初中学校,现有60个教学班,在校学生3000余人,教职工400余人,体育教师9人。学校领导一直高度重视体育工作,自建校以来,每年秋季举办田径运动会,每年春季举办“阳光体育月”活动。“阳光体育月”开设有:拔河、篮球、乒乓球、象棋、齐心协力跳等项目,学生参与率基本上达到100%,学校每年的冬季长跑活动达100天以上。学校每年按要求对学生体质数据进行全面真实上报。学校每天三操
关键词:挑战;超越;长三角;教学研讨  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2015)12-0018-01  2015年11月13日,以“传承、挑战、超越”为主题的“长三角地区中小学体育特级教师教学研讨会”在上海隆重举行,共有600余名来自江苏﹑浙江﹑上海的体育教研员﹑特级教师以及骨干教师代表参加此次活动。我非常荣幸地代表江苏省在本次活动现场执教了一堂交流展示
宋尽贤(中国教育学会体育与卫生分会理事长)  首先回顾一下全国中小学优秀体育课观摩展示活动的发展历程。2004年在肇庆,由教育部体卫艺司主办第一届,目的是交流经验、表彰先进。从无锡的第二届起,改由体卫艺司委托我们学会主办,每两年一次,至今已举办了五届。针对前两届活动的不足,分别在大连、宁波举办的第三、四届增加了展示后的研讨,力图使观摩展示活动由关注方法和具体形式转向对体育课程改革问题的深入思考和探