【摘 要】
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旧的教学模式常常把学生放在被动地位,教师独占课堂,从导入新课、讲授、启发、引导到测试,一讲了之.学生虽然一听就懂,但效果很不理想.那么,如何改变学生在学习中的被动局面,
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旧的教学模式常常把学生放在被动地位,教师独占课堂,从导入新课、讲授、启发、引导到测试,一讲了之.学生虽然一听就懂,但效果很不理想.那么,如何改变学生在学习中的被动局面,提高思想政治课的教学效果呢? 要做到这一点,除了要有正确的教学指导思想外,还必须在教法上注重课内和课外、教与学相结合,从而将学生的视野拓宽到更广阔的范围.使学生增强学习的主动性和积极性,由单纯掌握知识的知识型向应用和深化知识的能力型发展.
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