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众所周知,数学对低年学生来说是一门枯燥无味的学科,我作为一名一线数学教师,几年来,一直在探索如何教,学生如何学,如何让学生在每一节课中得到最大的效益这一问题.课堂教学是素质教育的主阵地.如何使数学课堂教学生活化、科学化,使其既能达到培养学生基本素质的教学要求,又让学生产生一种强大的内趋力去主动探索数学的奥妙、感受数学的奥妙、体验解决数学问题的过程中创造与挖掘不同的解题思路给自已带来的成功喜悦.这是新的数学课程标准给我们提出的新问题,是每个教师必须正确面对而又迫切需要解决的现实问题.