知识与技能相关论文
目的 构建临床医师的一般公共卫生知识和技能体系，为培养临床医师的公共卫生知识和技能提供参考。方法通过文献研究、深度访谈、焦......
在教育4.0时代，如何培养大学生的公民技能成为教育改革的重点。而在线学习社区与大学生技能密切相关。因此，研究了在线学习社区和大......
教学三维目标是教育教学过程中应达到的目标维度，包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。地震科普讲座作为一......
...
目的 探讨新冠疫情下医疗机构公共卫生复合型人才的知识、技能.方法 通过文献分析和专家定性访谈,归纳提炼新冠疫情下复合型人才所......
我国实施素质教育以来，义务教育阶段的美术教育取得了长足的发展。但教学过程中仍存在着很多不能适应素质教育发展的地方，这也影响和......
中职学校技能型人才的培养离不开应用型专业的建设和实用型课程的设置.基于“课证”+“课赛”双驱课程教学模式,是对传统中职学校......
学习不只是读书。从广义上说，一切为了适应生存而获取知识与技能的行为都叫学习。学习有普适的方法，但更有千差万别的个体情况。不同......
卡尔·雅思贝尔斯(1883-1969)在《什么是教育》中说,“以正确的方式传授知识与技能,其本身就已经是一种对整个人的精神教育”。教......
教学目标:本次作业设计致力于让学生通过了解苏轼的作品创作背景及他个人形象,学习作者在遭遇人生困境时的旷达胸襟。依据总目标确......
数学是初中教育体系中非常重要的组成部分，也是整个教育体系中的重要部分。初中是学习数学的重要阶段，也是学生发展数学思维和建立数......
语文核心素养的基本结构包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。其中，思维发展与提升是语文学科素......
教材分析:该内容选自《物理》必修(人教版)第一章第5节“速度变化快慢的描述-加速度”。加速度是高一物理教学中的重点内容,也是难......
教学目标:知识与技能:在图形情境中找规律,学会用含字母的式子表示数量以及数量关系。过程与方法:通过让学生探索用字母表示数量以......
1.引言《义务教育英语课程标准(2011年版)》强调语言学习的实践性,倡导学生采取不同的学习方式,逐步掌握语言知识与技能,而任务型......
教学目标:知识与技能:1.正确、流利地朗读课文,会写“请、就、雪”三个生字;2.理解词语“碧绿碧绿的”“雪白雪白的”。过程与方法......
种植园不仅是幼儿园重要的区域环境，也是幼儿园重要的科学教育资源库。种植园作为幼儿园天然生态的STEM教育中心，可以项目的形式，把ST......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出:“数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养.主要包括:理解......
3月11日下午,市环境科学学会与越秀区疾控中心在广东电信规划设计院联合举办了“健康中国行动(2019-2030)”科普讲座,这次讲座是为......
核心素养是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合体现.2014年3月,教育部在《关于全面深化课程改革, 落实立德树人根本......
社团介绍项目式学习旨在让学生主动迎接挑战,探索和解决现实生活问题,并在此过程中学习知识与技能。中国正在经历人类历史上规模最......
教学目标:1.知识与技能:理解造型的概念,学会查看角色及造型,初步认识顺序结构的程序设计掌握造型切换的方法,能对脚本进行简单优......
学习是为适应而作出的改变。从根本上说,一切为了适应生存而获取知识与技能的行为都可归为学习,读书只是其中的一种。而且,仅就读......
教学目标:1.知识与技能:使学生初步掌握三角形外角的两个推论,并会应用;2.过程与方法:培养学生总结知识内容,使之条理化,以便加深......
<正>黑龙江大学是教育部与黑龙江省人民政府共建的综合性大学,于2002年成为全国首批9所创业教育试点院校之一,形成"面向全体学生,......
实验室是医学生从事实验活动的主要场所,也是潜在危险事故的多发场所。出于对实验操作人员、实验室相关人员以及实验对象和环境的......
课题及章节:人教版(2013)、八年级下册、第20章数据的集中趋势。教学目标:知识与技能:1.使学生理解算术平均数、数据的权和加权平......
教学内容:北师大2011版一年级下册第34—35页《练习二》——“数一数”教学目标:知识与技能:进一步掌握100以内数的数数,读数,写数......
—、教学目标知识与技能:了解乙酸的结构和主要性质,了解乙酸与人类生命、营养、健康的密切关系。过程与方法:通过小组合作的形式......
教学目标是课堂教学的出发点和回归点。教学目标的制订是否准确清晰,直接影响着教学环节的设计,制约着教学活动的展开,并最终指向......
本文针对部分高三学生英语学习效率不高这一现象,进行了深层原因分析,提出了六个方面的解决方法。教师应教育学生明确英语学习对自......
一、出示学习目标，落实基础知识，实现“三维目标”的统一 创意法教育课堂教学的目标是指学生自己学习目标，不是教师的教学目标，它包......
数学与我们的生活密切相关，将学生所学知识与技能灵活地应用在实际生活中的能力是数学课程教育的核心内容。数学是小学课程的重......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》“把发展教育纳入城镇、新农村的建设规划中。建立政府、社会参与、公办民......
如何更好地提高士官学员英语课堂教学有效性，提高士官学员英语核心素养，培养更多具备国际军事技术专业知识与技能的专业化、职业......
随着信息技术的快速发展,对教学观念、教学模式和教学方法产生了深刻的影响.小学数学课堂教学在信息技术的支持下不仅可以更高效的......
我国从2001 年开始展开了新一轮的基础教育课程改革，并将研究性学习纳入其中，旨在通过研究性学习的应用，改变过去教育界一直存在......
数学课程标准(实验稿)中明确提出：“‘数学教学活动’必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生......
数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力，核心素养不是指具体的知识与技能，也不是一般意义上的数学能......
