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新课标指出:在小学阶段,让学生成为学习的主人,养成良好的自主学习语文的习惯.这就要求语文教师要在课堂上倡导自主探究、合作交流与实践创新的语文学习方式,促使他们在自主探究的过程中真止理解和掌握基本的知识、技能,获得广泛的语文互动经验,提高语文素养.
多方突破创新自主探究提高
【摘 要】
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新课标指出:在小学阶段,让学生成为学习的主人,养成良好的自主学习语文的习惯.这就要求语文教师要在课堂上倡导自主探究、合作交流与实践创新的语文学习方式,促使他们在自主
【机 构】
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江苏省赣榆县实验小学
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2008年11期
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