一、经典考题
　　【2018年高考全国卷Ⅱ文综试题】龙卷风是大气中强烈的涡旋现象，湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云目，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。下图示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。
　　（1）读图，指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地，抬升的原因，以及气流发生旋转的原因。
　　（2）分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。
　　（3）解释美国中部平原龙卷风春季高发的原因。
　　（4）说明龙卷风被人们高度关注的理由。
　　二、考点分析
　　本题主要以龙卷风为主题，考查龙卷风的成因、地形对龙卷風的影响以及龙卷风被人们高度关注的原因，主要考查常见天气系统的成因、特点等，考查考生获取和解读地理信息、论证和探讨地理问题的能力。
　　三、解题思路
　　首先，通过题目信息，提取关键概念及日常所见以描述龙卷风的形成过程：
　　（1）大气的不稳定性产生强烈的上升气流（湿热气团强烈抬升），由于急流中的最大过境气流的影响（地形和季节影响下，冷暖气团相遇加剧湿热气团的抬升），它被进一步加强。
　　（2）由于与在垂直方向上速度和方向均有切变的风相互作用，上升气流在对流层的中部开始旋转，形成中尺度气旋。
　　图风切变使得旋转的风柱形成龙卷风：低层大气中的风向和风速变化，形成了一个水平的旋转体（A）。强烈的上升气流使得旋转的气体从水平方向向垂直方向倾斜（B）。旋转的风柱产生了龙卷风（C）。
　　（3）随着中尺度气旋向地面发展和向上伸展，它本身变细并增强。同时，一个小面积的增强辅合，即初生的龙卷在气旋内部形成，形成龙卷核心。
　　（4）龙卷核心中的旋转与气旋中的不同，它的强度足以使龙卷—直伸展到地面。当发展的涡旋到达地面高度时，地面气压急剧下降，地面风速急剧上升（小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转），形成龙卷。
　　接下来，我们可以结合问题进行进一步的解析：
　　第（1）小题读图可知，来自墨西哥湾的暖湿气流（即湿热气团来自低纬度的海洋地区）和加拿大的冷空气汇聚于美国中部平原，而大西洋沿岸受山地阻挡，水汽难以深入美国中部。湿热气团抬升的原因，主要是受气温影响，由于气团湿热，气温高，空气受热抬升，抬升时气温降低，水汽凝结放热，进一步带动空气抬升。气流旋转的原因，主要是受地转偏向力的影响。
　　第（2）小题可以对比中国与美国的龙卷风频率差异可知，主要是中央大平原南北纵列分布的平坦地形对气流汇聚和气流旋转速度的影响。
　　补充资料：
　　中国的地理纬度与美国相近，龙卷风数量却没有美国多。首先，虽然中国大陆东临太平洋，但西、北面均为欧亚大陆，水汽条件没有美国好；其次，中国的主要山脉，如秦岭、天山、大小兴安岭都是东西走向，对南上的暖湿气流和北下的冷空气起到了很好的阻隔作用，它们的“冲突”不会那么剧烈。因此，中国龙卷风生成的数量低于美国。
　　第（3）小题可以从春季气温的变化、南北温差对风速的影响、冷暖气流交汇频率等角度作答。在春季，该地区冷暖气团势均力敌，温差大，有利于强对流天气的形成。其他季节，也有龙卷风会生成，但冷暖空气的碰撞并不剧烈，所以生成龙卷风频次较少。
　　第（4）小题龙卷风被人们高度关注的原因，主要从龙卷风的独特性（形态、历时长短）以及危害性三个方面分析，如龙卷风形态壮观，历史短难以发现，危害性大等。这与台风受到关注的原因类似。但台风与龙卷风在结构、发生的位置、时间长短、影响范围等均有所不同，需要进一步对比分析。
　　四、预测考向
　　预测未来高考在常见的天气系统部分，仍然会结合热点区域，对人类的生产生活带来巨大影响或可能诱发自然灾害等次生灾害的天气系统进行重点考查，利用图表、热力环流等原理重点考查该天气系统的成因、特点及影响；具体还可以涉及局部区域的气温和降水特征的成因、气流运动的规律、与其他常见天气系统区别的特殊现象。