【摘 要】
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民间体育游戏兼具体育和游戏的双重属性，蕴含丰富的教育价值。因其符合幼儿好玩好动的天性，深受幼儿的喜爱。民间体育游戏种类丰富，其中许多不受场地的限制，且材料较易取得，成本较低。近年来，越来越多的幼儿园注重挖掘当地特色的课程资源作为本园课程的补充，建设特色幼儿园课程。基于民间体育游戏的定位，从已有研究和民间体育游戏实例分析的角度，探究民间体育游戏对幼儿身心发展、幼儿教师专业发展和幼儿园课程建设等方面的
【基金项目】
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2018年度贵州省黔南州教育科学规划课题“民间体育游戏在民族地区幼儿园教育中应用的实践研究”（2018A017）； 2017年度贵州省教育厅“教育学”重点学科子课题“民族地区幼儿园特色课程开发研究”（黔学位办[2017]11号）；
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民间体育游戏兼具体育和游戏的双重属性，蕴含丰富的教育价值。因其符合幼儿好玩好动的天性，深受幼儿的喜爱。民间体育游戏种类丰富，其中许多不受场地的限制，且材料较易取得，成本较低。近年来，越来越多的幼儿园注重挖掘当地特色的课程资源作为本园课程的补充，建设特色幼儿园课程。基于民间体育游戏的定位，从已有研究和民间体育游戏实例分析的角度，探究民间体育游戏对幼儿身心发展、幼儿教师专业发展和幼儿园课程建设等方面的教育价值。
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