【摘 要】
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<正>2018年可谓多事之秋。上半年,监管层对于宏观经济的调控还在以"去杠杆"、降低金融风险为导向,对商业银行也在执行严格的监管政策。新规则对于过去表内、表外两套融资体系
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<正>2018年可谓多事之秋。上半年,监管层对于宏观经济的调控还在以"去杠杆"、降低金融风险为导向,对商业银行也在执行严格的监管政策。新规则对于过去表内、表外两套融资体系形成冲击,虽然新规设定了一定的缓冲期,但各大商业银行秉持"晚改不如早改"的理念,减少与各类同业、通道的合作,各类非标融资受限。下半年,中美贸易战事态日益严峻,叠加去杠杆和严监管下的后遗症,股市、汇市承压,债券市场风险频发,经济下
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<正>笔者1990～1996年,采用自拟化痰逐瘀汤和平喘固本散为主,治疗慢性肺源性心脏病(以下简称慢性肺心病)35例,取得较好疗效,现报告如下.1 一般资料35例患者中男28例,女7例;年龄
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当今开放至年代，科学技术迅速发展，国际竞争日稳激烈，以及新课程改革的实施，对学生能力要求也不断提高，我们的课程教学也应关注学生该如何掌握知识的，而不是掌握知识的多少已经不是最重要的，在教学进程中教师应从学生的角度出发，引导学生进行富有个性的劳动，从中指导学生掌握学习方法，培养学生的创造精神和实践能力，教师只有深刻领会新课程改革的理念和精神，才能使封闭的书本文化积累的过程转为开放的，自由的发展过程。
在藏语文教学中，尤其是在大多数人视为重点与难点的作文教学中，教师要善于激发学生写作兴趣，提高写作能力，让学生在写作中有摩拳擦掌之欲、有跃跃欲试之感。在藏语文教学中，很多教师会碰到一个同样的问题;为使学生的藏语文写作能力提高，给学生布置作文，学生总是紧皱眉头，一副绞尽脑汁的样子。似乎写作已成为学生的负担，并且学生写出来的作文，大多没有新意，甚至有雷同之处。在学生当中也流传着“作文难，因为没有话可说，