【摘 要】
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随着素质教育的推进和新课程改革的发展,越来越多的人认识到教育对一个国家的进步和发展来说有着至关重要的作用,因此现如今的课堂教学逐步重视对于学生素质的培养。而核心素养在初中数学中主要是指培养学生的数学运算能力、数学分析能力、逻辑推理能力、数学建模能力、直观想象能力和数学抽象能力。此时如何根据本班学生学习特点优化课堂教学,在核心素养的大背景下构建一个高效的数学学习课堂,就成为教育者亟待解决的首要问题。
【基金项目】
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2020年度福建省华安县中学教育教学研究立项课题“核心素养下数学高效课堂构建研究”（编号HAZXKT202007）阶段性研究成果；
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随着素质教育的推进和新课程改革的发展,越来越多的人认识到教育对一个国家的进步和发展来说有着至关重要的作用,因此现如今的课堂教学逐步重视对于学生素质的培养。而核心素养在初中数学中主要是指培养学生的数学运算能力、数学分析能力、逻辑推理能力、数学建模能力、直观想象能力和数学抽象能力。此时如何根据本班学生学习特点优化课堂教学,在核心素养的大背景下构建一个高效的数学学习课堂,就成为教育者亟待解决的首要问题。
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