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在新课改的要求下,在教育的过程中,应当采用有效的教育方式,引导学生更好的学习数学.本文对初中数学分化点概述和教学环节中存在的问题进行分析,通过转变抽象内容、掌握主体思想方法、明确教学目标、设计导学方案等方面做以深入探讨,希望能为相关人士提供有效参考.
初中数学教学分化点的处理策略探究
【摘 要】
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在新课改的要求下,在教育的过程中,应当采用有效的教育方式,引导学生更好的学习数学.本文对初中数学分化点概述和教学环节中存在的问题进行分析,通过转变抽象内容、掌握主体
【机 构】
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甘肃省定西市,陇西县崇文中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年9期
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