摘   要：未来的艺术课程改革的初步想法是调整和完善课程结构，增加课程的审美和创造性的因素，突出艺术学科基础教育的性质和特点，建立结构合理，各种形式的艺术课程体系，充分发挥在教育过程中的作用。使美术课程真正发挥其本质作用。
　　关键词：课程结构;个性;创新;欲写诗功夫全在诗外;相互渗透;乡土性;地域性;形式多样化;审美感受能力;艺术思维能力;创造性的表现与传达能力;艺术评价的能力
　　课程改革已经是深得人心，其实说白了就是课程科学化的问题，使教育更加适合当代发展的需要。当代不论学术、思想、科学、技术等各方面都在迅猛发展，因此对教育对人才的要求也在不断更新，个性要发展，培养开拓、创新的精神和能力更加重要。美术课是教育的一个重要组成部分，具有其他任何学科都不可替代的特殊作用。日前各国都逐渐认识到可以建构人的健全的审美心理结构，用以培养人的艺术欣赏和艺术创造能力。普遍提高人的审美素质和创造美的素质，它的最终目的是造就个性完美的人。
　　我认为当代课程改革的发展的主要趋势，表现在以下几个方面：
　　一、课程结构不断合理化
　　传统的课程结构主要是以学生的认知发展为目标，忽略了个性的全面发展的需求。也就是强化知识和技法，弱化了个性和创新。因此，在吸取传统课程优点的基础上，今后的课程结构不但要使掌握美术的知识结构，同时也应重视非知识结构。正如古人所说欲作画功夫全在画外，欲写诗功夫全在诗外，是有一定的道理的。
　　二、課程的内容应该不断综合化
　　首先，充分应用现代文明的成果，扩大美术的视觉领域的内容，各学科之间相互渗透，日趋整合，单纯的绘画概念将逐渐消解。其次，要不断地注重和弘扬民族传统文化，不断加强课程的乡土性和地域性特色，课程内容应该丰富多彩，形式多种多样，这样既有现代的气息，又充满了浓厚的民族特色。
　　三、课程的形式应该逐渐多样化
　　今后课程不仅应具有群体共有的结构形式，而且还要注重有个性化差异的结构形式，要提供各种可能性的组合，这样学生就可以根据自身的情况（如，能力、经历、环境、爱好、需要以及已有的知识为基础）选取不同的组合来满足自身的需求。这样对教师来说，也可以更好地发挥自己的创造性，有利于个别指导，这样以来可以更符合学科的特点。
　　了解和研究美术课程改革的总趋势，对于我们当前的美术课程改革与发展有很重大的意义。当前美术课程设置存在着一些不能忽视的问题，比如，总体模式较为单调;课程内容缺乏整体性;有不同程度的重技能轻审美的倾向。国际美术教育界经过长时期的教育实践和理论探索，已经普遍认为，在现代美术课程的教学中，应当“致力于培养（1）审美感受能力;（2）艺术思维能力;（3）创造性的表现与传达能力;（4）艺术评价的能力”。这些已经引起了国内有识之土的重视和关注并为之不断努力。
　　未来的艺术课程改革 的初步想法是调整和完善课程结构，增加课程的审美和创造性的因素，突出艺术学科基础教育的性质和特点，建立结构合理，各种形式的艺术课程体系，充分发挥在教育过程中的作用，使美术课程真正发挥其本质作用。