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第十二届全国学生运动会在上海市隆重开幕，图为以“阳光少年”为主题的上海市学生文体特色项目汇报展示。（来源：中国教育新闻网）
第十二届全国学生运动会开幕
【摘 要】
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第十二届全国学生运动会在上海市隆重开幕，图为以“阳光少年”为主题的上海市学生文体特色项目汇报展示。（来源：中国教育新闻网）
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2014年8期
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摘 要：认读，就英语学科来说，就是recognition，一般来说，它指的是单词的认读。《义务教育英语课程标准（2011年版）》对中低年级小学生“读”的能力目标作了明确的规定：“学生能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学的词语（一级技能）；能认读所学词语，能根据拼读的规律读出简单的单词（二级技能）。”本文主要分析了6～9岁的小学生在单词认读学习中遇到的困难，以提高学生的二级技能为目标，结合教学实
中药是我们国家的国粹之一，它是我国古代劳动人民与疾病作斗争所积累起来的知识和经验，是我们国家的宝贵财富。今天，中草药的研究与开发不仅是社会的需要，同时也是世界文化的需要。作为祖国的接班人——中小学生应当承担起这一重担，学校有义务对中小学生实施相关教育。 山东省济南市历城区西营镇地处济南市的南部山区，这里群山林立，植被覆盖率高达95%，有丰富的自然资源，被誉为济南市的“九寨沟”。西营镇是济南市拥有
摘要:目前案例教学在高中新课程教学中的应用领域越来越广,使用几率越来越高,自然成为高中地理教学中常用的手段之一。它主要通过对一个具体的地理教学情境的描述,引导学生对案例进行观察、调查、分析、讨论、实践、思考和归纳。这种开放式的动态的教学方法也就成为高中地理新课程教学中的亮点。 关键词:案例教学;高中地理新课程;亮点 一、案例教学 案例教学就是通过对一个具体的地理教学情境的描述,引导学生对案例
摘 要：初中思想品德课如何遵循学生学习规律，采取合理教学策略，提高课堂的有效性，是决定学生学习效率的直接因素。利用思维导图法可以把零散的知识系统化，能够提高思想品德课特别是思想品德单元复习课的课堂效率。 关键词：高效课堂;思想品德课;思维导图 初中思想品德课教学内容范围广泛，知识点相对零散，课时设置又少（一般一周两节），如何提高课堂效率就显得十分重要。一直以来，我在这方面积极探索，尝试过多种教
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新《小学语文课程标准》提到，朗读“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。我认为可以从以下三方面入手： 一、读正确，似简非简求“三到” 在教授一篇新的课文时，我们对学生的朗读要求就应该是“能用普通话正确地朗读课文”。如在上三年级语文《槐乡五月》时，在上课的初始环节，我就提出了学习要求：“自由朗读课文，不多字，不漏字，不错字，不重复，不破读。”这个要求学生看起来似乎很简单。过了一会，他们就表示
摘要：攻击行为是儿童常见的一种社会行为。可分为主动性攻击和被动性攻击、直接攻击和间接攻击，影响因素主要有家庭关系、挫折、消极意图理解。应当结合攻击行为的类型和影响因素正确地控制与纠正。 关键词：攻击行为；类型；影响因素；控制与纠正 攻击行为是儿童普遍存在的一种社会行为，是在成长过程中逐渐形成的，因此，从心理学的角度对儿童攻击行为进行解读有利于更好地控制与纠正这一行为。 一、攻击行
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