【摘 要】
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【教学内容】苏教版《数学》六年级下册第六单元正比例和反比例第1课时。【教学目标】1.能通过两组具体实例的对比,在感知相关联量的基础上,初步理解正比例的意义,能正确判断两种相关联的量是否成正比例关系。2.能从日常生活现象中抽象出数学知识,初步体会量的变与不变,能用数学模型表达数量关系,揭示变化规律,发展数学思维能力。
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【教学内容】苏教版《数学》六年级下册第六单元正比例和反比例第1课时。【教学目标】1.能通过两组具体实例的对比,在感知相关联量的基础上,初步理解正比例的意义,能正确判断两种相关联的量是否成正比例关系。2.能从日常生活现象中抽象出数学知识,初步体会量的变与不变,能用数学模型表达数量关系,揭示变化规律,发展数学思维能力。
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