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充分体现教材的时代性,努力加强课程的开放性,让课程生活化,使学生合理地探究和解决生活中的问题,做出正确的判断和合理的选择,形成良好的道德品质与法治意识。在教学中只有深度学习,通过加强学习兴趣的培养,提高学生的学习自主性和研究性学习能力,才能真正落实学生的核心素养,落实立德树人的根本任务。
从深度学习走向核心素养
【摘 要】
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充分体现教材的时代性,努力加强课程的开放性,让课程生活化,使学生合理地探究和解决生活中的问题,做出正确的判断和合理的选择,形成良好的道德品质与法治意识。在教学中只有
【机 构】
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山东省东营市东营区金湖学校
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年5期
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