【摘 要】
：
摘要：随着信息时代的发展，当前社会对现代公民应具有的素质要求越来越高。特别是新时期的信息技术教学，教师要以学生的信息素养为基础，不断拓展和延伸教学内容，进而提升学生的信息学习能力，达到终身学习的目的。新时期信息技术课堂越来越重视培养学生的信息素养，本文从信息技术的教学特点出发，对高中信息技术课堂的教学方法和培养策略进行了分析。 关键词：高中 信息技术 信息素养 培养 一、注重引入信息元素
论文部分内容阅读
摘要：随着信息时代的发展，当前社会对现代公民应具有的素质要求越来越高。特别是新时期的信息技术教学，教师要以学生的信息素养为基础，不断拓展和延伸教学内容，进而提升学生的信息学习能力，达到终身学习的目的。新时期信息技术课堂越来越重视培养学生的信息素养，本文从信息技术的教学特点出发，对高中信息技术课堂的教学方法和培养策略进行了分析。
关键词：高中
其他文献
摘要：语文对刚刚踏上学习之路的小学生来说十分关键，而要想学好语文，就必须重视阅读。三年级是小学教育中比较关键的一年，所以教师要加强三年级学生的阅读教学，激发学生的阅读兴趣。本文分析了小学生在閱读文本时存在的问题，并阐述了培养小学生文本阅读兴趣的作用，最后提出了激发小学生文本阅读兴趣的策略。 关键词：小学语文 三年级学生 文本阅读 要想从小培养学生良好的阅读兴趣，不仅需要语文教师的指导，学校良好
摘要：在教学改革深入推进和实施，以及教育事业迅猛发展的时代背景下，各种先进的教学方法被广泛运用于教学活动，且得到了不错的效果。微课的运用，是对传统教学模式的重要变革和创新，是顺应时代发展的重要举措。本文以初中地理教学为切入点，探究了微课运用于课堂教学的有效方法，以期为一线教学工作者提供借鉴。 关键词：微课 初中地理 运用 微课发展至今，其运用范围不仅局限在一些专业技能较强的课程，也在基础学科的
随着中国社会地位的提高和经济的全球化发展，英语学习能力的提高，尤其是口语交际能力的提高显得尤为重要。但是，在实际的语言运用中，学生的口语表达能力非常薄弱，教师讲的英语，学生听不懂;学生讲的英语，教师听不懂，无法达到交流的目的。那么，是什么因素制约了学生口语表达能力的发展呢？ 一、影响初中生英语口语表达的因素 1.英语语音信号输入量不够，听音辨音能力薄弱 笔者分析了教授的这些班级的情况，有一半
摘要：作为一门实践性课程，美容美发侧重于培养学生的理论及动手实践能力。但是，学生在相关理论和实践创新等方面有所欠缺，造成这一问题的重要原因是教师在理论与实践教学方面有所偏颇。本文结合美容美发课程的教学活动，对正确对待和处理理论与实践教学关系提出了相关策略，使学生更扎实地掌握相关的理论与技能，适应未来职业发展的要求。 关键词：美容美发专业 理论与实践教学 职业发展 职业教育作为我国技能型人才培养
摘要：虚拟现实技术是多媒体技术、传感技术、网络技术等技术的集合，能够实现环境的感知和模拟。中职教育的最终目的是为社会输出实践能力强、理论知识丰富、专业素养高的人才，中职专业教师将虚拟现实技术与中职教学有机融合，让学生在课堂中进行仿真实验、模拟操作，可以提高学生的实操水平。这样，既能够激发学生的学习兴趣，又能够切实弥补教学条件的缺陷，真正实现中职教育的正向发展目的。 关键词：虚拟现实技术 中职
摘要：在教育改革发展下，教育理念与方法有了明显的变化。尤其是对于数学教学来讲，它是培养学生逻辑思维的重要科目，教师必须做好数学教学的研究工作，借助小组合作模式吸引学生的注意力，帮助学生掌握重点知识，提高教学效率。基于此，本文简要阐述了在数学教学中使用小组合作模式的策略，以供同仁参考。 关键词：数学教学 小组合作模式 在小组合作教学中，教师要从展现学生的主体性出发，适当放权给学生，鼓励学生之间相
摘要：本文在分析传统语文阅读教学问题的基础上，总结了语文阅读教学方式，构建了完善的阅读教学活动体系，提高了语文阅读教学的有效性，促进了学生深入开展阅读实践。 关键词：初中语文 阅读教学 有效性 策略 在初中语文阅读教学中，教师应从学生的兴趣出发，构建符合学生情感需要的阅读教学体系，在个性化、层次化、丰富化的教学原则下，提高阅读教学质量，解决传统阅读教学存在的问题，培养学生的语文综合素养。 一
摘要：英文绘本是故事的一种特殊呈现形式，以图画为主体，再辅以简要的英文概要，对故事进行描述。绘本与纯粹的文本类型的故事书有着较大不同，其直观性更强，故事性和生活性也更加突出。绘本不但更容易让阅读者产生阅读兴趣，而且能够较好地引导阅读者结合画面进行思考，这对学前儿童的英语教学有着非常重要的意义和价值。本文阐述了英文绘本在学前教育英语教学中的重要意义，提出了具体的应用策略。 关键词：英文绘本 学前教
在高中物理教学中开展实验教学，能够提升学生物理知识的理解能力，培养学生的动手能力，帮助学生更好地理解物理概念和物理规律。趣味物理实验具有取材简单、制作方便、互动性强、趣味性强等教学特点，在教学中开展趣味物理实验能够调动学生的学习积极性，培养学生的物理意识，加深学生对物理知识的理解和分析能力，有效提升高中物理課堂教学质量。基于此，笔者分析了应用趣味物理实验提升高中物理教学质量的方法。 一、选择趣味
摘要：小学语文教学是一门兼具基础性和人文性的学科，所以在引导学生学习语文知识时，教师不仅要强化学生的学习效果，提高学生的学习成绩，还要引导学生吸收知识中的德育内容，提高学生的德育素养，促进学生综合发展。基于此，本文探讨了在小学语文教学中渗透德育的方法。 关键词：小学语文 德育 渗透 随着教学改革任务的不断推进，以及素质教育理念的逐步深入，在当前的教学环境中，培养学生的德育素养及学科素养具备