【摘 要】
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听、说、读、写是学生学好语文的基本功，必须从小学低年级（1～2年级）抓起，在语文学习过程中培养学生良好的学习习惯。小学低年级语文课堂教学中，教师要积极创设情境，因材施教，持之以恒地激励学生认真地听、大胆地说、自信地读、规范地写，培养学生听、说、读、写的良好习惯，循序渐进地提高学生的语文综合能力。这样有助于培养学生认真、自信、刻苦的学习品格，促进学生的全面发展。
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听、说、读、写是学生学好语文的基本功，必须从小学低年级（1～2年级）抓起，在语文学习过程中培养学生良好的学习习惯。小学低年级语文课堂教学中，教师要积极创设情境，因材施教，持之以恒地激励学生认真地听、大胆地说、自信地读、规范地写，培养学生听、说、读、写的良好习惯，循序渐进地提高学生的语文综合能力。这样有助于培养学生认真、自信、刻苦的学习品格，促进学生的全面发展。
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