【摘 要】
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1.不拘一格地读,搜求于象——有一种感悟叫审美在阅读教学中,面对形象内涵、意义内涵、情感内涵都很丰富的语言文字,如果能让学生通过各具个性的朗读,把其中丰富的内涵表达出
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1.不拘一格地读,搜求于象——有一种感悟叫审美在阅读教学中,面对形象内涵、意义内涵、情感内涵都很丰富的语言文字,如果能让学生通过各具个性的朗读,把其中丰富的内涵表达出来,那我们的课堂也一定会给人融融的春意、盎然
1. eclectic to read, search for the image - there is a perception called aesthetic teaching in the reading, the face of the image of the meaning of meaning and emotional content is very rich in language, if students can make each individual Speaking, to express the rich connotation, then our class will certainly give people a happy spring, full
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He changed the world with a seed. As a farm
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