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研课是教师专业成长的有效路径.研课需要考虑研什么和如何研的问题,也就是内容与形式的问题.教师要定期开展主题研课,形成序列,达到研一课而研透一类课的效果;还要开展难点课例的研课活动,寻求点上突破,不断凸显数学的本质.
研课,教师专业成长的有效路径——以“工程问题”“分数的意义”的教学为例
【摘 要】
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研课是教师专业成长的有效路径.研课需要考虑研什么和如何研的问题,也就是内容与形式的问题.教师要定期开展主题研课,形成序列,达到研一课而研透一类课的效果;还要开展难点课例的研课活动,寻求点上突破,不断凸显数学的本质.
【机 构】
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广东省广州市海珠区教育发展研究院
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2021年22期
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