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文章从以积极情绪体验增强高职高专学生的自我教育能力,挖掘高职高专学生积极的人格品质促使其品德内化,以积极组织理论构建积极德育生态系统三个方面讨论如何实施高职高专学校的道德教育,旨在增强高职高专院校道德教育的实效性,帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观.
积极心理理念下高职高专学校的道德教育思考
【摘 要】
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文章从以积极情绪体验增强高职高专学生的自我教育能力,挖掘高职高专学生积极的人格品质促使其品德内化,以积极组织理论构建积极德育生态系统三个方面讨论如何实施高职高专学校的道德教育,旨在增强高职高专院校道德教育的实效性,帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观.
【机 构】
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运城幼儿师范高等专科学校 山西 运城044000
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2021年6期
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