【摘 要】
：
教育是培养人才的主要途径,但是从当前的教育资源分布情况来看,受经济条件的限制,农村地区的教育资源和教学水平远低于城市地区.为了保证教育公平,保证各地学生都能够获得最好的教育资源,国家开始尝试利用信息技术解决当前农村地区教育师资力量不足和教育资源匮乏的问题,提倡将“三个课堂”引入农村课堂教学之中,为农村地区培养高素质的人才奠定基础.
【机 构】
：
甘肃省古浪县教育局 甘肃 武威733199
论文部分内容阅读
教育是培养人才的主要途径,但是从当前的教育资源分布情况来看,受经济条件的限制,农村地区的教育资源和教学水平远低于城市地区.为了保证教育公平,保证各地学生都能够获得最好的教育资源,国家开始尝试利用信息技术解决当前农村地区教育师资力量不足和教育资源匮乏的问题,提倡将“三个课堂”引入农村课堂教学之中,为农村地区培养高素质的人才奠定基础.
其他文献
红色文化蕴含了丰富的革命精神和厚重的历史文化,是高校进行思想政治教育的优质资源.在融媒体环境下,将红色文化与高校思想政治理论课网络教学有机整合起来,有助于营造红色校园文化氛围,传承红色文化基因,推动高校思想政治理论课的改革与创新.
高校的中国近现代史纲要课程承担着塑造“中国梦”之爱国、爱党、爱公民的思想政治教育作用.然而,目前大部分高校的中国近现代史纲要课程教学都存在照本宣科、实效性低的问题,难以高效地将政治性教育内化为学生自发的价值理念.基于此,文章从教学内容和教学方式两方面对高校的中国近现代史纲要课程进行改革探索,希望能够将该课程的政治性教育内化为大学生的主动认知,让学生充分发挥主动性,在实践中自发地获得知识与才能.
目前,高中信息技术教学内容虽然还不是高考的科目,但随着信息技术应用的普及,很多学校已经开始重视信息技术课程的开发与设置.在此背景下,研究信息技术课程的在线考试系统十分有必要.文章首先对在线考试与ASP.NET做了简单的梳理,随后探讨了基于ASP.NET的高中信息技术课程在线考试系统的具体设计.
目前,人工智能相关课程主要集中在研究生教育阶段,地方高校本科生缺乏对人工智能基础原理、核心算法、设计框架、实际应用等知识的了解.文章以程序设计类课程为立足点,提出地方本科高校的人工智能课程应从针对不同专业增加不同的人工智能学习内容,结合线上和线下教学的优势以增强学生的学习效果,改革考试方式,鼓励学生团队合作完成人工智能项目几方面,探索有效的改革方案,进而达到培养不同层次人工智能人才的目标.
文章以《中外历史纲要》为例,在分析其体例特点的基础上,重点从注重中外历史融合这一方面阐述高中通史教学体系的构建,同时提出通史教学体系实践中存在的问题及相应的解决策略.
为培养新工科人才,桂林电子科技大学机电工程学院在明确以往教学不足的前提下,尝试利用线上线下混合式教学提升机械电子工程专业系统建模与仿真课程的授课质量,以机电系统建模与仿真大作业为手段强化学生的学习效果,培养学生分析问题、解决问题和终身学习的能力,同时改革评价方式,通过增加过程性评价来更全面地了解学生的知识掌握程度.
结合疫境思想政治教育实践和现代教育理论分析指出,高校思想政治教育是多因素协同的主体间性教育;以思想政治教育共同体理论为指导,推行产出导向教育模式,充实实践性内容,增强教育合力,提高教育的针对性与实效性,是高校思想政治教育理念、内容与路径改革的必由之路.
文章首先阐述了小学校园欺凌的主要形成与危害,然后提出小学班主任作为与学生联系最密切的管理者,应借助互动学习、实践参与等方式不断提高自身应对校园欺凌问题的能力,帮助学生实现身心健康成长.
研究者以问卷调查形式对燕翔小学的在校师生进行了调查,目的是了解小学生问题意识培养的现状,以及分别从教师、学生的角度分析学生不愿意提问的原因,并在此基础上探索提升学生问题意识的有效策略.
社会热点是一段时间内引起社会广泛关注的新闻时事和社会现象,其可囊括民生、法治、教育、医疗等多个领域.借助社会热点帮助学生认识世界,引导学生树立正确的人生观,使学生坚定政治立场和提升政治素养,是高校落实思政教育工作的重要途径.文章从社会热点与高校思政教育工作两方面出发,探讨社会热点在高校思政教育工作中的具体应用价值与策略.