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研究者以问卷调查形式对燕翔小学的在校师生进行了调查,目的是了解小学生问题意识培养的现状,以及分别从教师、学生的角度分析学生不愿意提问的原因,并在此基础上探索提升学生问题意识的有效策略.
混合学习模式下小学生提问意识的培养现状及改进方法
【摘 要】
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研究者以问卷调查形式对燕翔小学的在校师生进行了调查,目的是了解小学生问题意识培养的现状,以及分别从教师、学生的角度分析学生不愿意提问的原因,并在此基础上探索提升学生问题意识的有效策略.
【机 构】
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山东省济南市历下区燕翔小学 山东 济南250014
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2021年6期
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