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在小学数学教学中对于怎样让学生深度学习，是我国目前面临的主要问题，让学生深度学习更有利于小学生解决问题以及掌握知识的能力得到提升。然而在小学数学教学中，各个单元之间都相互联系并且存在差异，所以教师在小学数学教学的过程中，都会对数学单元进行整合教学，这是一项非常重要的教学任务。本文章对于在深度学习的背景下，探讨了小学数学单元整合教学的新途径，希望对小学数学单元整合教学有帮助。