【摘 要】
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现代学徒制已成为现代职业教育人才培养模式改革的方向。文章对直播电商专业现代学徒制人才培养模式进行深入探索：构建“学校主导+企业为辅”的可持续校企合作新模式；对接区域产业需求，构建“农商结合+校企共育+项目引领”的直播电商人才培养模式和运行机制；构建现代学徒制直播电商人才培养的校企一体化课程体系、教学模式和直播电商人才考核评价体系；成立直播电商培训学院，对外开展培训；打造“亦师亦商”双师队伍。
【基金项目】
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2020年度广西职业教育教学改革研究重点项目“基于1+X证书制度的‘标准引领、课岗证赛四位一体、三级递进’的中高职衔接电子商务专业人才培养模式的构建与实践”（立项编号：GXZZJG2020A047）；
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现代学徒制已成为现代职业教育人才培养模式改革的方向。文章对直播电商专业现代学徒制人才培养模式进行深入探索：构建“学校主导+企业为辅”的可持续校企合作新模式；对接区域产业需求，构建“农商结合+校企共育+项目引领”的直播电商人才培养模式和运行机制；构建现代学徒制直播电商人才培养的校企一体化课程体系、教学模式和直播电商人才考核评价体系；成立直播电商培训学院，对外开展培训；打造“亦师亦商”双师队伍。
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