【摘 要】
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在幼儿园教学实践中,教师要多运用多媒体技术,使科学活动中一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象可以生动而形象地显示出来,使幼儿探索科学的氛围更活跃,以利于教
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在幼儿园教学实践中,教师要多运用多媒体技术,使科学活动中一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象可以生动而形象地显示出来,使幼儿探索科学的氛围更活跃,以利于教师发挥应变能力,突破教学难点,提高教学灵活性,促进幼儿学习积极性和主动性的提升.因此,本文从多媒体技术在幼儿园科学活动中的应用角度进行运用策略的探索.
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