【摘 要】
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新年伊始,南通市教科研中心提出了“限时讲授,合作学习,踊跃展示”的课改基本要求,为打造语文高效课堂指明了前进的方向.高效课堂是相对于低效和无效课堂而言的.教师在常规的
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新年伊始,南通市教科研中心提出了“限时讲授,合作学习,踊跃展示”的课改基本要求,为打造语文高效课堂指明了前进的方向.高效课堂是相对于低效和无效课堂而言的.教师在常规的语文课堂教学中,通过教师的主导,引导学生积极主动的学习,从而使一堂课高质量地达成教学目标,完成教学任务,让孩子获得高效发展.教师只有多动脑筋让孩子的兴趣得到激发,学习情绪得以高昂,才能让孩子对学习产生热情的态度,从而饱含激情投入到学习过程中,呈现出精神抖擞的状态,自然语文课堂就会高效.
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