初中数学教学中学生创造性思维的培养

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kof8697
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代信息技术的不断发展和进步,人才之间的竞争也更加倾向于对创造性思维的考核.因此,为了应对未来社会不断发展和进步的需求,教师在教学的过程中就需要努力的培养学生的创造性思维.新课标也要求当前的教育需要把学生作为教学的主体,教育教学活动的有效展开都需要考虑到学生的实际水平,要努力促进学生的成长和发展.本文就针对初中数学教学中学生创造性思维的培养展开讨论.
其他文献
花泥画是一种新型的艺术画.可应用于学校美术教学和学生手工课,可用于手工工艺品和美术作品,还可以用于广告标牌、壁画、浮雕画、立体地图、橱窗设计、样品屋造型等等.同时随
随着信息化不断发展,人们对素质教育越来越重视,随着教学手段的不断更新,小学音乐教学与德育教育密切相连.音乐教学能够培养学生的审美能力,陶冶情操,有利于提升小学生的自身
时政教育是道德与法治课的重要内容,是培养学生树立正确情感态度价值观的重要途径.然而在寄宿制的初中,学生受场所的限制,接触时政的机会较少,时政教育的开展陷入困境.本文重
小学体育新课程标准强调以学生为中心,突出学生的主体地位,而小学低年级学生好玩、好动,求新、求异的心理较强,这就要求我们每节课都要有新意,用新鲜的事物、形式或角度来刺
新形势下,师生之间的心理交流不仅是德育事业发展的关键,也是师生之间建立良好关系的桥梁.它不仅能团结同学,增强班级凝聚力,而且能提高初中学生自身的道德品质,产生积极的能
对于小学低年级学生来说,由于认知能力不足,小学阶段的数学教学起到了重要的作用.小学阶段是小学生为将来的数学学习奠定基础的关键时期,目前很多小学低年级学生对数学的学习