【摘 要】
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对于小学低年级学生来说,由于认知能力不足,小学阶段的数学教学起到了重要的作用.小学阶段是小学生为将来的数学学习奠定基础的关键时期,目前很多小学低年级学生对数学的学习
【机 构】
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成都市彭州市丹景山镇永定博爱九年制学校 成都 彭州 611941
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对于小学低年级学生来说,由于认知能力不足,小学阶段的数学教学起到了重要的作用.小学阶段是小学生为将来的数学学习奠定基础的关键时期,目前很多小学低年级学生对数学的学习都缺乏主动性和积极性,因此教师需要对课堂的教学方法进行改进.课堂活动是提高学生学习积极性的有效方法,本文主要对课堂活动在小学低年级数学教学中的应用进行探究,对如何提高小学低年级数学教学效率提出建议和策略.
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