文章主要从身体素质五个方面,对海南回族初中生和宁夏回族初中生进行比较分析,主要研究对象是海南回族聚居地羊栏地区经过现场测试的180名13-15岁回族的初中生。所运用到的研究方法主要有:文献资料法、实地考察法、数理统计法和对比分析法。通过对两地区回族初中生身体素质数据的比较,从数据差异上分析原因,提出弥补两地初中生弱项合理的建议,为提升两地回族初中生的身体素质水平,完善两地回族学生的体质健康,推进学校体育教学与课程改革提供科学的依据。文章的研究结果主要有以下五方面:1.速度素质方面(50米跑)海南回族初中生与宁夏回族初中生不在同一水平线上,海南回族优于宁夏回族。再从整体成绩趋势来看,海南回族女初中生上升趋势较宁夏回族女初中生要好一点,且差异明显,特别是14-15岁这个年龄段。而海南回族男初中生整体上升趋势不及宁夏回族男初中生,13-14岁期间两地区上升趋势差异还不够明显,14-15这个年龄段上升趋势特别明显,宁夏回族优于海南回族。2.力量素质方面14-15岁这一年龄段的增长速率宁夏回族女生要比海南回族女生要快,但是差异不是很明显。海南回族男生13-14岁立定跳远成绩增长速率较快,14-15岁这一年龄段立定跳远成绩出现下降趋势。海南和宁夏13-14岁回族女生一分钟仰卧起坐成绩整体在呈下降趋势,这个区间下降幅度较大,两地区13-14岁回族男生引体向上成绩整体在呈上升趋势,海南回族男生这个区间上升幅度不是很明显,而宁夏回族男生这个区间上升幅度较大。3.耐力素质方面宁夏回族初中生优于海南回族初中生。且差异较大,在成绩上升方面海南和宁夏学生在13-14岁这一年龄段上升较为缓和差距不大,14-15岁这一年龄段增长速度宁夏学生要好于海南学生。4.柔韧素质方面两地区坐位体前屈的成绩不在同一水平线,海南回族初中生优于宁夏回族初中生。但是宁夏的增长速度略好于海南。5.建议5.1速度素质干预对策宁夏回族初中生的成绩不如海南回族初中生,对此宁夏回族初中生应该在体育与健康课程中多注入有利于提升速度素质的田径类和球类项目。对于海南回族初中生来说,在速度素质上升趋势不明显的问题上,教师应该在体育与健康课程中应加大田径类和球类项目中的运动量。5.2力量素质干预对策在初三这个阶段海南地区的教师应该注重学生核心区力量的锻炼以及腿部力量方面的练习,对于两个地区初三学生,都应该特别注意上肢力量的发展,宁夏回族初中教师应该多关注学生下肢力量的教学方法。5.3耐力素质干预对策海南地区的学校和体育教师要特别注意学生的耐力素质,不仅要在体育与健康课程中体现出来,更应该增加课后的耐力运动项目,增加足球比赛次数和户外运动的次数。5.4柔韧素质干预对策宁夏初中教师要特别注意该项身体素质的发展,可以适当的在体育与健康课程中加入武术和简易体操,或延长该项目的单元课时,对于海南地区的学生来说应该加大柔韧课程方面的强度。